Organigrama

Mehr dazu

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

von YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

von Lorena Maldonado

RESILIENCIA

von Tuto Ospina

LINEA DEL TIEMPO: PORFIRIATO

von jaqueline cristobal

influenciada por la fenomenología

Resultado de una educación analógica con sentido

Para acceder al sentido

Encausadas a la teoría y practica buscadoras de sentido para la vida

En la Pedagogía

DIALECTICA ABIERTA

Reúne los aspectos del ser humano

hace que coexistan y que colaboren

respetando antinomico de los terminos

En la Educacion

equilibrio proporcional

lógica

virtudes

sentimientos

significativo

símbolo

interpretación analógica

HERMENÉUTICA ANALOGICA

Es el encauzamiento de la intención del ser humano

INTENCIONALIDAD AFECTIVA O VOLITIVA

se centra en la formación de principios, valores, sentimientos

INTENCIONALIDA INTELECTIVA O COGNITIVA

se centra en la formación del juicio (criterio)