Pedagogia tradicional

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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Pedagogia tradicional

antecedentes

creacion de las escuelas

clases selectos (privilegiados) y el trabajo físico para las clases explotadas.

impulsadas por la religion

poner al servicio de lo Iglesia Católica al hombre disciplinado, basándose en lo rigidez y orden absoluto para su independencia personal

se plantea la necesidad de separar la información intelectual de la preparación de las tareas que exigen el esfuerzo físico.

relacion alumno - profesor

alumno

poca capacidad de analisis

pasiva y receptiva

son llamados a memorizar

profesor

se hace lo que el diga

autoritario

exige la obediencia

conclusiones

Que la pedagogía tradicional no es la tendencia más adecuada para resolver la tarea que tiene la enseñanza.

El profesor ofrecía gran cantidad de información al estudiante, que esta debe recepcionar y memorizar

caracteristicas

desventajas

los metodos de evaluacion generan frustracion y estres

no se estimula la creatividad y la curiosidad

volomen de informacion si n establecer vinculos etntre materias.

dirigido al resultado y no al proceso de construccion del conocimiento

aprendizaje recepitivo y memoristico

ventajas

encargado de formar

sento las bases de la organizacion escolar yl las ciencias pedagogicas

un numero de hombres de ciencia

expocicion de los conociemintod es verbalverbal

la adquisicion de conocimentos

el maestro

exige al alumno

memorizacion de la informacion

centro del proceso de enseñanza

en la institucion escolar

y valores sociales acumlados por generacipnes adultas

propuesta

los estudiantes aprendan valores y la etica

los conocimientos

transmitidos de forma vertical