Personajes que han cambiado la economía
To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.
Referencias
Alfred Marshall. (1 de Mayo de 2020). Obtenido de economipedia: https://economipedia.com/historia/biografia/alfred-marshall.html
Díaz de León Gómez, J. C. (1 de Noviembre de 2020). John Maynard Keynes, su aporte a la teoría económica. Síntesis. Obtenido de gestiopolis: https://www.gestiopolis.com/john-maynard-keynes-su-aporte-a-la-teoria-economica-sintesis/
Gutiérrez, I. (23 de Marzo de 2020). ¿Quién fue Thomas Malthus? Biografía y pensamiento económico. Obtenido de MUY FINANCIERO: http://www.muyfinanciero.com/biografias/economistas/thomas-malthus/
https://economiayfuturo.es/las-aportaciones-de-richard-thaler/. (10 de Diciembre de 2017). Obtenido de ECONOMÍA Y FUTURO: https://economiayfuturo.es/las-aportaciones-de-richard-thaler/
López Cabia, D. (24 de Febrero de 2018). León Walras. Obtenido de economipedia: https://economipedia.com/definiciones/leon-walras.html#:~:text=Le%C3%B3n%20Walras%20fue%20un%20economista%20que%20vivi%C3%B3%20entre%201831%20y%201910.&text=Al%20tiempo%20que%20los%20economistas,econ%C3%B3mica%20conocida%20como%20el%20marginalismo.
Pacheco Torrico, M. N. (Septiembre de 2003). Los aportes de Lucas a la economía. Obtenido de SciELO: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2074-47062003000100007
Policonomics. (s.f.). Economía clásica: John Stuart Mill. Obtenido de Policonomis: https://policonomics.com/es/lp-economia-clasica-john-stuart-mill/
Policonomics. (s.f.). Jean-Baptiste Say. Obtenido de Policonomics: https://policonomics.com/es/jean-baptiste-say/
Prestan Serrano, J. (3 de Marzo de 2018). Pensamiento Económico de William Stanley Jevons. Obtenido de gestiopolis: https://www.gestiopolis.com/pensamiento-economico-william-stanley-jevons/
Selva Belén, V. (17 de Octubre de 2016). David Ricardo. Obtenido de economipedia: https://economipedia.com/definiciones/david-ricardo.html#:~:text=David%20Ricardo%20hizo%20grandes%20aportaciones,la%20teor%C3%ADa%20cuantitativa%20del%20dinero.
Sevilla, A. (5 de Octubre de 2015). Adam Smith. Obtenido de Economipedia: https://economipedia.com/definiciones/adam-smith.html
Triodos Bank. (12 de Enero de 2018). QUÉ ES LA “ECONOMÍA ROSQUILLA” Y POR QUÉ LA NECESITAMOS. Obtenido de La REVISTA TRIODOS: https://revista-triodos.com/que-es-la-economia-rosquilla-y-por-que-la-necesitamos/
Vicente Martín, J. L. (2 de Julio de 2018). El pensamiento de Adam Smith. Obtenido de Soy economista.com: https://www.soyeconomista.com/saberes/el-pensamiento-adam-smith/#:~:text=Como%20conclusi%C3%B3n%2C%20Adam%20Smith%20fue,lo%20que%20ser%C3%ADa%20el%20comunismo.
weebly. (s.f.). El marginalismo. Obtenido de Escuela económica neo-clásica: https://escuelaeconomicaneoclasica.weebly.com/carl-menger.html
weebly. (s.f.). Karl Marx. Obtenido de webly: https://karlmarxsfs.weebly.com/aportes-econoacutemicos.html#:~:text=Marx%20cre%C3%B3%20la%20teor%C3%ADa%20del,necesario%20requerido%20para%20su%20producci%C3%B3n.&text=Marx%20se%20dedic%C3%B3%20a%20analizar%20el%20capitalismo.
Kate Raworth
Escuela "Mentalidad económica"
Economía rosquilla
(1970)
Raworth argumenta que nuestra actividad económica debería desarrollarse en el espacio situado entre una base social y un techo ecológico. En la práctica, esto significa que todo el mundo debe tener acceso a los bienes básicos —comida, vivienda y salud— pero dentro de los medios y recursos disponibles en el planeta.
Richard Thaler
Escuela económica CONDUCTAL
La contabilidad mental (2015, Portarse mal)
Las sensaciones de los consumidores de ser timados o de encontrar una ganga según lo se tiene en mente. Considera que en el consumo de cosas corrientes existe la “utilidad de adquisición” y la “utilidad de transacción”.
La teoría económica tradicional y la economía conductual (2015)
Esta teoría se base en las palabras de Thaler “Es hora de dejar de inventar excusas. Lo que necesitamos es un enfoque mucho más rico a la hora de llevar a cabo investigaciones económicas, uno que reconozca la existencia y la relevancia de los Humanos"
Robert Lucas Jr.
Escuela MACROECONÓMICA CLÁSICA
La teoría moderna del crecimiento económico (1988)
La idea básica es que el crecimiento económico no solamente depende de la inversión en capital físico, sino también en capital humano; es decir, de la creación o mejoramiento de las habilidades y destrezas de los trabajadores.
Crítica a la economía
(1976)
La modificación de la constelación de factores en la economía también cambia las ecuaciones de comportamiento
La función "oferta" o "sorpresa"(1980)
Es necesario recordar que la anticipación de una parte de la política monetaria no tiene ningún efecto en las variables reales, aun en el corto plazo. Por otra parte, los agentes económicos en todos los mercados se enfrentan al problema de la extracción de la señal cuando ocurre una variación de los precios.
Milton Friedman
Escuela económica de LIBRE MERCADO
Inflación (1956)
Mostró que la inflación a largo plazo es un fenómeno
exclusivamente monetario. A largo plazo, el aumento de la cantidad de dinero produce inflación y además, no tiene efecto alguno o muy débil en el PIB, aunque, a muy corto plazo, dichos incrementos pueden incrementar el empleo y el PIB temporalmente.
Theory of the Consump-tion Function
(1957)
Para Friedman el consumo corriente no dependía de la renta corriente,
sino de la renta permanente o de los ingresos esperados a lo largo de la vida.
John Maynard Keynes
Escuela económica neoclásica *Keynesianismo*
Fluctuaciones económicas a corto plazo
(1936)
Los economistas analizan las fluctuaciones económicas a corto plazo utilizando el modelo de demanda y oferta agregada, según este modelo la producción de bienes y servicios y el nivel general de precios se ajustan para equilibrar la demanda y la oferta agregada.
Equilibrio con desempleo
(1936)
El desempleo argumentaba Keynes, solo podía atacarse eficazmente mediante la manipulación de la demanda agregada.
La trampa de la liquidez
(1929)
Sugiere que las preferencias de liquidez pueden saciarse en una depresión severa, cuando la disminución del ingreso haya reducido la demanda de dinero para fines de transacción y precaución la política monetaria haya aumentado ya la oferta monetaria.
Papel de la inversión
(1936)
El ingreso total de la economía es la sumatoria de la “inversión” y el “consumo”. De acuerdo con esta premisa, la “inversión” depende de la iniciativa privada, mientras que el “consumo”, de los consumidores y del Gobierno.
Demanda y oferta agregada (1936)
Determinantes
La producción responsable de las variaciones de la demanda agregada.
El tipo de interés equilibra la oferta y la demanda de dinero
Son unos de los determinantes del modelo para observar las fluctuaciones económicas a corto plazo, la curva de la demanda agregada indica la cantidad demandada de todos los bienes y servicios en la economía a cualquier nivel dado de precios, la curva tiene pendiente negativa lo que significa que manteniéndose todo lo demás constante un descenso del nivel general de los precios tiende a elevar la cantidad demandada de bienes y servicios.
El nivel de precios esta predeterminado (rígido)
Karl Marx
Escuela económica Marxista
Estudio del capitalismo
(1867)
Se sustenta en la existencia de dos clases cuyos intereses son contradictorios: una es dueña de los medios de producción, los burgueses; y la otra clase es dueña únicamente de su fuerza de trabajo, los proletarios.
Teoría del valor-trabajo
(1867)
En la cual cada mercancía encierra un valor correspondiente al tiempo de trabajo socialmente necesario requerido para su producción
Alfred Marshall
Factores de producción
(1980)
Tradicionalmente se consideraba que eran tres: tierra, trabajo y capital, pero Marshall agregó la llamada «iniciativa empresarial», que se encarga de coordinar, organizar e impulsar a los tres anteriores. En otras palabras, sin iniciativa empresarial no puede haber actividad económica.
El excedente del consumidor, que es la diferencia entre la utilidad total que obtenemos de un bien o servicio y su precio de mercado.(1890)
Bienes complementarios y los bienes sustitutivos.(1890)
Bienes sustitos
Por el contrario, los bienes sustitutivos son aquellos que pueden suplir a otro bien para poder cubrir la misma
Bienes complementarios
Son aquellos que se utilizan conjuntamente para poder cubrir una necesidad.
El estudio de la elasticidad
(1890)
Gracias a la elasticidad de Marshall es posible conocer cómo una variación en los precios puede afectar a la cantidad demandada. En este caso, estaríamos ante lo que se conoce como elasticidad-precio de la demanda.
Alfred Marshall y la formación de precios
(1890)
Marshall establecía que para comprender el funcionamiento del sistema de mercado era necesario analizar el comportamiento de productores y consumidores.
Carl Menger
Escuela económica neoclásica
Principio equimarginal
(1871)
Según el cual el individuo consumirá de tal modo que las satisfacciones de cada bien sean iguales en el margen. Éste es un juicio que se origina en cada persona cuando se da cuenta de la naturaleza económica de un bien.
Costo de Oportunidad
(1871)
El valor de un determinado bien es equivalente a "las satisfacciones de necesidades a las que tendría que renunciar si no se pudiera disponer de dicho bien"
Principios de economía política
(1883)
Explicar los fenómenos económicos, en particular los intereses, los salarios y las rentas, desde un punto de vista válido para todas las sociedades.
Léon Walras
El equilibrio general
(1874)
A través de la formulación de un sistema de ecuaciones, Walras muestra la relación de dependencia que existen entre todos los precios. Ya no se divide entre microeconomía y macroeconomía. Por otro lado, no se pueden separar entre las actividades económicas de empresa y familia, pues todas están interrelacionadas.
El estudio de los mercados libres y perfectos
El estudio dedicado a la determinación de los precios en una situación de libre y perfecta competencia.
William. Jevons
Escuela económica Marginalista
Efecto Rebote
(1865)
A medida que el perfeccionamiento tecnológico aumenta la eficiencia con la que se usa un recurso, es más probable un aumento del consumo de dicho recurso que una disminución.
Teoría del trabajo en Jevons
(1871)
El trabajo consiste en cualquier esfuerzo penoso de la mente y el cuerpo experimentado parcial o totalmente con vistas a la obtención de un bien futuro
El cuerpo comercial y la ley de indiferencia
La ley de indiferencia, hace referencia a la existencia de un solo precio para una determinada mercancía en ese mercado competitivo.
El cuerpo comercial, esté formado por la sumatoria de los compradores y los vendedores en el mercado de una sola mercancía en un mercado verdaderamente competitivo.
Teoría de la utilidad marginal en Jevons
(1870)
La utilidad es el placer derivado del uso de un producto, y que la ley más importante de toda la economía es la tendencia a la saciedad. Declara que la utilidad tiende a disminuir cuando la cantidad usada aumenta.
Jean-Baptiste Say
Ley de Say
(1803)
Afirma que “los productos se pagan con productos”
Tratado de economía política (1803)
Jhon Stuart Mill
Principios de economía política
(1848)
Teoría cuantitativa
Explica la diferencia entre el dinero y el precio, a menudo utilizado como el mismo concepto por otros economistas clásicos, y dejó clara la relación entre la cantidad de dinero y los precios.
Mill no analiza los precios a partir de la perspectiva de la teoría de valor, sino como resultado de la intersección de la oferta y la demanda, con referencias a conceptos de comercio internacional, tales como la demanda recíproca y los términos de intercambio internacional, o como la conocemos hoy en día el término, la relación de intercambio
Thomas Malthus
The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.
Teoría del Maltusianismo
(1803)
This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:
- all problems have been solved
- it's clear how each one of your characters ends up
- your main character is transformed by the challenge
El crecimiento de la población no se frena, por medio de obstáculos represivos o voluntarios (guerras, pestes, abstinencia), el crecimiento de la población se mantendrá hasta que se encuentre con los límites de la subsistencia, es decir generando tanta hambre y pobreza hasta que estas ya solo puedan, en un momento dado, terminar reduciendo a la población.
Try answering these questions to come up with a closure:
- Have all the problems been solved?
- Is there a clear picture of what happens with each character in the story?
- Has the challenge transformed your main character?
- How do the characters feel in the end?
Ensayo sobre el principio de la población
(1826)
This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:
- realization
- resolution
- choice
Type in your answer.
El crecimiento de la población, si es frenado por una fuerza superior sólo puede producir miseria.
La población tiene una tendencia natural a crecer, siempre que posea medios de subsistencia. A menos que obstáculos poderosos y superiores se lo impidan.
La población está limitada por los medios de subsistencia
Es decir, no podrá crecer más allá de lo que se lo permitan los recursos básicos para su alimentación y reproducción.
David Ricardo
The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.
Escuela económica MODERNA
Teoría de la ventaja comparativa
(1817)
There wouldn't be any tension and excitement in your story if there weren't any obstacles in your character's way.
Teoría de la renta diferencia
(1815)l
Your character(s) need(s) motivation in order to solve the challenge(s).
El valor de cambio de las mercancías
Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.
Diferencia con la teoría de Smith
Type in any other challenges which other characters in the story need to face.
La diferencia es que en esta hay una consecuencia que sería la variación de la población, creciendo o descendiendo según el salario de mercado fuese superior o inferior al salario natural. Siempre existiría una tendencia a una situación de equilibrio.
la cantidad de trabajo necesario para la producción de una mercancía determinaba su valor de cambio. Ricardo, al igual que Adam Smith, pero en las nuevas sociedades en las que el mercado jugaba un papel importante, ello podía no ser exactamente así.
In most stories, there are 3 challenges. The number 3 is a mystical number symbolizing completeness. Try to come up with interesting challenges with which your character needs to struggle.
See a few examples below:
- turns into a werewolf at night
- is sent back in time
Adam Smith
In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.
Escuela económica CLÁSICA
Importancia en el comercio internacional
(1773)
Ventaja absoluta
cada Nación es más productiva en unos bienes que en otros; por lo tanto, cada Nación se debería especializar en el bien que le salga más barato para importarlos a un mayor precio y con ello adquirir bienes que no fabrica.
Liberalismo económico
(1776)
Economía desvinculada del Estado
Cuando los diversos agentes buscan su propio interés hay una mano invisible que los lleva a la búsqueda del beneficio social en lugar del personal.
División del trabajo
(1776)
En una sociedad agraria donde no estaba desarrollado el comercio, Smith propuso que se podría aumentar la producción si se dividía el trabajo, ya que si una persona se encargaba de una base entera generaría menos producción a que si esa base se dividía en diferentes fases para una cada persona.
The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.
Teoría del valor
(1738)
Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.
Precio del mercado
Ley de oferta y demanda
Si la producción no
abastece la demanda el
precio aumenta del original.
Valor de cambio
El precio que se paga para adquirir un bien, este
depende de las horas invertidas o la cantidad de trabajo que se utilice para hacer este bien.
What is your character's main goal?
fight Evilfind lovedefeat his/her enemyrule the worldmake friendstime travelmake an awesome discoveryOther
Valor de uso
Type in the name of your character.
Proviene del hecho que un producto satisface una necesidad.
Add other qualities/attributes of the character.
