Princípios teóricos norteadores do ensino da escrita na esfera escolar

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Princípios teóricos norteadores do ensino da escrita na esfera escolar

Produção de texto

Principal intuito foi de evidenciar o ato e não o produto.

o ensino da produção da escrita , estará privilegiando o produto, a estrutura formal do texto.

O ensino da escrita na perspectiva da BNCC

Para o Ensino fundamental, anos iniciais:

promover atividades que busquem o desenvolvimento da língua oral e escrita;

a base deve vir do âmbito familiar e Educação Infantil;

incorporação de produção de texto de diferentes gêneros textuais.

Composição escolar

um título a ser desenvolvido;

uma gravura a ser explorada;

uma paisagem a ser descrita;

uma sequência de cenas a ser narrada.

Considerando a linguagem uma atividade interativa, e não apenas um código.

Heterogeneidade dialetal e o ensino da produção escrita nas instâncias escolares

ensinar a escrever é contribuir para que o aluno consiga mudar de um dialeto para outro;

não tenha apenas domínio do português padrão;

deve haver interação em sala de aula;

diferenças regionais no modo de falar;

o docente pode e deve trabalhar com produções de seus alunos.

Redação

texto de 30 linhas;

produzido a partir de um tema atual;

pode ser vista como um produto.