Планы уроков английского языка с применением данной модели
Урок по английскому языку для 6 класса "Universiade".
Урок английского языка 7 класс тема «School is fun, isn’t it?»
Советы педагогов по использованию PBL
Используйте цифровые инструменты: Google Docs/Slides для совместной работы, Padlet, для проверки идей, Zoom для онлайн-обсуждений.
Стимулируйте обмен идеями на английском
Назначайте роли: координатор, исследователь, писатель, презентатор — это помогает организовать работу и обеспечивает вклад каждого.
Разбивайте класс на маленькие группы (3–5 человек), чтобы каждый мог активно участвовать.
Сформулируйте реальную, интересную и актуальную проблему.
Требования
Для учащихся:
Участвовать в рефлексии: оценивать собственный вклад, процесс группы, что узнали, что можно улучшить.
Уметь планировать своё время и работы: исследование → решение → презентация.
Использовать английский язык как средство исследования, обмена и представления
Участвовать активно в групповой работе: обсуждать, делиться идеями, распределять задачи, координироваться.
Готовы к самостоятельному или группового поиска информации
Для преподавателя:
Быть готовым к гибкости: нужно адаптироваться и поддерживать ход процесса.
Уметь оценивать: и продукт (решение проблемы, презентацию, отчёт), и процесс (работа в группе, использование языка, самостоятельность).
Организовать групповой формат
Подготовить материалы: рабочие листы, источники информации, возможно поддерживающие технологии (интернет-ресурсы, мультимедиа).
Уметь проектировать сценарии (проблемы)
Суть модели
это подход, при котором обучение строится не на лекции/презентации готовых знаний, а на открытой проблеме, которую учащиеся исследуют, разбирают и отражают результаты
Риски
Требует значительно больше времени и подготовки как от преподавателя, так и от учащихся
Не всегда хорошо интегрируется в жёсткие учебные программы/учебники
Некоторые учащиеся могут потерять мотивацию
Оценивание может быть сложным
Если учащиеся недостаточно владеют языком, могут испытывать трудности — им нужно больше поддержки.
Преимущества
Связь учебного материала с реальной жизнью/контекстом, что делает обучение более значимым.
Более глубокое усвоение языка
Учащиеся учатся формулировать вопросы, искать информацию, аргументировать.
Улучшение навыков межличностного взаимодействия
Повышение мотивации: решение реальных, значимых задач вызывает интерес и делает язык более «живым».
Развитие самостоятельности учащихся: они сами участвуют в поиске, анализе и применении.
Цель обучения
Содействовать мотивации к использованию английского языка – не просто «учим правила», а «решаем проблему, общаясь на английском».
Усилить критическое мышление и умение аргументировать свои предложения/решения на английском языке.
Повысить навыки устной и письменной коммуникации на английском через обсуждение, сотрудничество и презентацию результатов.
Развить способность учащихся самостоятельно выявлять пробелы в знаниях и искать информацию на английском языке
