PSI DO DESENVOLVIMENTO

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PSI DO DESENVOLVIMENTO

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO - JEAN PIAGET (4° PERIODO)

PERIODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS. A ADOLESCÊNCIA (11/12 ANOS EM DIANTE)

PASSAGEM DO PENSAMENTO FORMAL PARA O PENSAMENTO ABSTRATO

FATORES QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO

MEIO

O CONJUNTO DE INFLUÊNCIAS E ESTIMAÇÕES AMBIENTAIS ALTERAM OS PADRÕES DE COMPORTAMENTO

MATURAÇÃO NEUROFISIOLOGICA

TORNAR POSSIVEL UM DETERMINADO PADRÃO DE COMPORTAMENTO

CRESCIMENTO ORGÂNICO

REFERENTE AO ASPECTO

HEREDITARIEDADE

CARGA GENÉTICA ESTABELECE O POTENCIAL DO INDIVIDUO

DESENVOLVIMENTO HUMANO

OUTRAS ESTRUTURAS SÃO SUBSTITUIDAS A CADA NOVA FASE DA VIDA

CONSTRUÇÃO CONTÍNUA, CARACTERISTERIZADA PELO APARECIMENTO GRADATIVO DE ESTRUTURAS

AFETIVO-EMOCIONAL

INTELECTUAL

FÍSICO MOTOR

TODOS OS ASPECTOS DO SER HUMANO DO NASCIMENTO A VELHICE

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO - JEAN PIAGET (3° PERIODO)

PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS FASE ESCOLAR (7 A 11/12 ANOS)

DESENVOLVIMENTO MENTAL

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO - JEAN PIAGET (2° PERIODO)

PRÉ-OPERATÓRIO 1ª INFANCIA (2-7 ANOS)

APARECIMENTO DA LINGUAGEM

TEORIA DO DESENVOLVIMENTO - JEAN PIAGET (1° PERIODO)

DIVIDE OS PERÍODOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE ACORDO COM OS PENSAMENTOS QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL

SENSÓRIO-MOTOR (0-2 ANOS)

IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

A PESQUISA DE PIAGET MOSTRA VÁRIAS FORMAS DE PERCEBER, COMPREENDER E SE COMPORTAR DIANTE DO MUNDO E DA ASSIMILAÇÃO PROGRESSIVA DO MEIO AMBIENTE

CONHECER AS CARACTERÍSTICAS COMUNS DE UMA FAIXA ETÁRIA

4 FATORES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

ASPECTO SOCIAL

MODO PARTICULAR DE O INDIVIDUO REAGE DIANTE DA SITUAÇÃO QUE ENVOLVEM OUTRAS PESSOAS

ASPECTO AFETIVO - EMOCIONAL

MODO PARTICULAR DE O INDIVÍDUO INTERAGIR AS SUAS EXPERIÊNCIAS

ASPECTO INTELECTUAL

CAPACIDADE DE PENSAMENTO E RACIOCÍNIO

ASPECTO FÍSICO-MOTOR

REFERENTE AO CRESCIMENTO ORGÂNICO, À CAPACIDADE DE MANIPULAÇÃO DE OBJETOS E DE EXERCÍCIO DO PRÓPRIO CORPO.