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LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

SEGUNDO PASO PARA APRENDER Y ENSEÑAR

mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.

hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información

la transmisión de información

Requier Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores.e un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores.

APRENDER Y ENSEÑAR

Be the guardian of great amounts of important information

surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas.

go over the map

put your mind to work

recall as many details as you can about the keywords you added

Fight boring note-taking

bring Pictures and Videos to help you

make info

easier to remember

interesting

save time

Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos:

Topic principal

PARA:

PARA LOGRAR LIBRE,ESPONTANEA Y PERMANENTE A LO LARGO DE TODA LA VIDA

INTEGRAR ESTA NUEVA CULTURA EN LA EDUCACIÓN, , CONTEMPLÁNDOLA EN TODOS NIVELES DE LA ENSEÑANZA

Subtema

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TRANSMITE

SE TRANSFORMA

Brainstorm super fast

Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica - Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías - Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.

- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías

Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta