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TALLER 5

Robert alejandro Cano- Leonel Martinez

Deserción estudiantil debido a la falta de recursos para mantenerse en la institución. Deficiencia en materia de nivel educativo frente a otras instituciones.

Mala Cobertura: La cobertura consiste en ampliar las posibilidades para que se eduque la mayor cantidad posible de gente. El Gobierno se propuso aumentarla en un 50%, pero lo que hizo fue adecuar más alumnos en las mismas aulas de antes, sin ampliar instalaciones ni contratar más profesores.

Mala implementacion de los subsidios que brinda el Estado.

Desestimulo de la educación publica por culpa de mala asignación de los recursos del Estado.

PROBLEMAS DEL SECTOR EDUCATIVO:

Objetivos: 1. Articulación y coherencia del sistema educativo. Que permita movilidad y formación integral en todos los niveles de la educación, buscando el desarrollo de competencias, con criterios de flexibilidad pedagógica. 2. Sistema de seguimiento y evaluación. A logros y dificultades de los estudiantes, y de la eficiencia de los entes responsables teniendo presente que las competencias son in­herentes a los sistemas de gestión. 3. Cultura de investigación. Currículos pertinentes en investigación para lograr un pensamiento crítico e innovador y el desarrollo humano sostenible, que generen un alto impacto social.

Es un instrumento de gestión estratégica diseñado para implementar un conjunto de acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras que guían los procesos de modernización del sistema educativo. Tiene como fin mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad garantizando el acceso y la permanencia de los y las estudiantes en el sistema educativo.

PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN

Calidad: Es una cualidad que resulta de la integración de las dimensiones de relevancia y eficiencia, eficacia interna, eficacia externa, impacto, suficiencia, eficiencia y equidad.

Eficiencia Externa: Su importancia radica en indagar el nivel de logro de los objetivos de largo alcance. Tiene estrecha relación con la evaluación del producto como proceso final del contexto educativo.

Eficiencia Interna: Capacidad demostrada por el sistema educativo para retener la población matriculada hasta que termine con todos sus grados establecidos para el nivel respectivo, y para promover esa población de un grado a otro con la debida fluidez, evitando así la pérdida de tiempo.

INDICADORES QUE MIDEN LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN.