TIPOS DE GRUPOS

Mehr dazu

DESARROLLO LOCAL

von Lady Aracely Chiluisa Chicaiza

INTEGRAL

von Andrea Quito

EVALUACIÓN EDUCATIVA

von Rocío Bernal Garay

La evaluación psicopedagógica

von Renato Noriega

Formativa

determinar la naturaleza y modalidades de evaluación cualitativa

informar al estudiante acerca de su nivel de logro particular

Dirigir el aprendizaje sobre vías que demuestren mayor eficacia

enfatizar la importancia de los contenidos mas valiosos.

retroalimentar con información desprendida de los exámenes.

dosificar y regular adecuadamente el ritmo del aprendizaje

Sistemática

forma parte inseparable del proceso de la educación y por tanto participa de todas sus actividades.

el proceso no se cumple improvisadamente sino que responde a un plan previamente elaborado

Continua

se extiende sin interrupción a lo largo de todo el proceso de e-a.

acción integrada permanentemente al quehacer educativo

Valorativa

explorar en forma equivalente el aprendizaje de los contenidos, mostrando en los resultados individuales los logros alcanzados.

permite certificar a los estudiantes al culminar la materia

suministra a los estudiantes y al docente información a cerca de que tan bien lo están haciendo de manera cuantitativa.

Características de la evaluación educativa

Integral

atiende y da significación a todos los factores tanto internos y externos

se ocupa de todas las manifestaciones de la personalidad de los alumnos