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PERSONALIDAD Según Child (1968) la personalidad son los «factores internos, más o menos estables, que hacen que la conducta de una persona sea consistente en diferentes ocasiones y distinta de la conducta que otras personas mostrarían en situaciones comparables.

Variables conscientes e inconscientes

Estabilidad conducta

Motivacion emociones

Su situacion

Sus relaciones

Su carácter

Conjunto de todas las caracteristicas del individuo

MODELOS DE LA PERSONALIDAD

LA TEORÍA HUMANISTA: Presenta motivación positiva y se va progresando en niveles superiores de funcionamiento; es decir no se localiza a manejar problemas ocultos.

Las características

• Los humanistas: Potencial de las personas para crecer y los cambios que presentan, así como la manera en que experimenta subjetivamente su vida en el presente y no en la forma en que se sintió o actuó en el pasado.

• Así como también consideran que, dadas ciertas condiciones sensatas de la vida, las personas se desarrollarán en direcciones deseables (Cloninger, 1993).

• Este enfoque sustenta que todas las personas son responsables de sus vidas.

• Los psicólogos humanistas: Consideran que la vida en general es un proceso de apertura en el mundo que los rodea y que permite experimentar la dicha de vivir.

TEORÍA DE LOS RASGOS: Son las dimensiones o características en que la gente difiere de maneras distintivas.

VISIÓN DE LOS RASGOS: A partir de su representación los rasgos poseen sinceridad, motivación e inteligencia, así como inseguridad, introversión, timidez y ansiedad.

EVALUACIÓN DE LAS TEORÍAS DE LOS RASGOS: Los rasgos son el dialecto que por lo regular se emplea para describir a otras personas: (por ejemplo, como tímidas, inseguras o arrogantes).

• Es más fácil estudiar científicamente los rasgos de la personalidad, que estudiar la autorrealización y los motivos inconscientes. s (Eysenck, 1993; Kroger y Wood, 1993).

• Tienen visión hacia el sentido común.

DESVENTAJAS

• La visión de los rasgos de Jaylene Smith indica poco acerca de por qué es como es. Goldberg, 1993, citado en Ozer y Reise, 1994).

•Son descriptivas: Buscan delinear las dimensiones básicas de la personalidad, pero en general no tratan de explicar las causas. (Funder, 1991).

Las caracteristicas

• Como lo son el idioma, palabras que describen los rasgos, entre otros.

• Se infiere en un rasgo según como se sea la cantidad de tiempo que se comparta con una persona.

• Indica que las personas difieren de acuerdo al grado en que poseen ciertos rasgos de personalidad, como la dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad.

TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE ROTTER: Considera al ser humano un elemento activo y utiliza un enfoque cercano al conductismo.

Características

• Depende de elementos como las expectativas, así como de la manera en que la persona procesa y valora la situación (conocida como situación psicológica).

• El potencial de conducta es la probabilidad de realizar determinada conducta en una situación concreta.

• Actuamos en base a la existencia de necesidades y de la visualización y valoración de las conductas que hemos aprendido a llevar a cabo.

TEORIA DE LOS FACTORES DE EYSENCK Planteada a tres factores que son extraversión, neuroticismo y psicoticismo, este proceso se refiere a los aspectos dinámicos de la personalidad. Pensamientos motivacionales, cognitivos o afectivos que dan cuenta de la conducta (Sánchez, R., & Ledesma, R. 2007).

Toda persona es diferente a otra y al final es ella la que experimentará cualquier aspecto que interactúan con las características de la conducta en una situación o contexto expuesto.

Modelo de los tres factores de Eysenck

• Neuroticismo (estabilidad emocional): Ansioso Deprimido Sentimiento de culpa Baja autoestima Tenso Irracional Tímido Mal humorado Emocional

• Psicoticismo (control de impulsos) Agresivo Frío Egocéntrico Impersonal Antisocial No empático Creativo Mentalidad dura

• Extraversión - Introversión Sociable Vital Activo Asertivo Buscador de sensaciones Dominante Entusiasta Osado

TEORÍA DE KELLY: La persona intenta desarrollar conceptos que hagan más predecible su vida personal, en especial en el campo de las relaciones interpersonales.

Caracteristicas

• Influencias biológicas: sus ideas sobre la relación entre los cambios de componentes y las emociones tienen implicaciones potenciales para la salud y la enfermedad.

• Sociedad: Las relaciones sociales requieren que una persona sea capaz de comprender la composición personal de los demás.

• Procesos cognoscitivos: La cognición es fundamental para la personalidad.

Las personas difieren en las estructuras personales (cogniciones) que aplican a sus experiencias. Como resultado, surgen más diferencias (emociones, comportamiento).

TEORÍA DE MYERS-BRIGGS: Describe las diferencias de la personalidad en la introversión y extraversión y en las funciones cognoscitivas y emocionales que son las dimensiones básicas de las diferencias individuales.

Según Myers, hay 16 tipos de personalidad:

• Dos tipos de percepción (sensación e intuición)

• Dos tipos de juicio (pensamiento y sentimiento)

• Las relaciones con los demás surgen del entorno externo del individuo (juicios y percepciones).

• Una combinación de los dos tipos.

• Dos tipos de relaciones con los demás (introversión y extroversión), género)

TEORÍA DEL BIG FIVE DE COSTA Y MCCRAE Indica la existencia de cinco grandes factores de personalidad: neuroticismo o ajuste emocional, la extraversión como relaciones personales, la cordialidad como interacción con las personas, la responsabilidad o toma de conciencia, organización, control y motivación hacia las metas y la experiencia o interés en experimentar.

♣Rasgos o facetas Los diferentes rasgos están relacionados entre sí, y en conjunto dan cuenta de la manera de percibir el mundo y reaccionar ante él.

• Cultura: Fantasía, estética, sentimientos, acciones, ideas y valores.

• Estabilidad emocional: Ansiedad, hostilidad, depresión, autoconciencia, impulsividad y vulnerabilidad.

• Escrupulosidad/ Confiabilidad: Competencia, orden, conciencia de los deberes, esfuerzo por alcanzar el logro, autodisciplina y deliberación.

• Afabilidad: Confianza, franqueza, altruismo, conformidad, modestia e inclinación a la ternura.

• Extroversión: Calidez, sociabilidad, asertividad, actividad, búsqueda de excitación, emociones positivas.

TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE FREUD Para Freud, el comportamiento y la personalidad están vinculadas a la existencia de impulsos que necesitamos llevar a la práctica y el conflicto que supone esta necesidad y la limitación que la realidad supone para su cumplimiento.

♣ segunda tópica: La personalidad compatible con la anterior

• El Superyó o la parte de la personalidad que viene dada por la sociedad y que juzga y censura las conductas y deseos que no son socialmente aceptables.

• El Yo sería el resultado de la confrontación de los impulsos y pulsiones con la realidad, estructura mediadora redirige las energías provenientes de los impulsos.

• El Ello es nuestra parte más instintiva, que rige y dirige la energía interna en forma de impulsos y de la cual parten todas las demás estructuras.

♣Primera tónica estructurada en tres sistemas:

• Preconsciente los contenidos inconscientes pueden hacerse conscientes y viceversa.

•Consciente percepción del mundo exterior, la lógica y la realidad

•Inconsciente búsqueda de la reducción de tensiones por medio del placer