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Organizar diversos recursos interventivos para el diseño de escenas de asesoría familiar, a partir de las cualidades contextuales de las familias, en una perspectiva sistémica.

Describir las cualidades contextuales y relacionales de las familias a partir de la interculturalidad, la diversidad y las instituciones implicadas, identificando recursos del contexto y de las familias, para adelantar procesos de asesoría familiar.

Fundamentos y Técnicas para el Asesoramiento Familiar

Video Explicativo Introducción para los fundamentos y técnicas para la asesoría familiar

Actividad Introductoria: Validando Saberes

Al finalizar el Módulo el estudiante estará en capacidad de:

Emplear recursos técnico conceptuales para llevar a cabo una escena de asesoría familiar a partir de una perspectiva sistémica y de complejidad, en diversidad de contextos.

Módulo2: La Asesoría familiar

Unidad 2 El Método

1. Establecer relaciones y distinciones 2. Establecer relaciones circulares 3. Dar cuenta de su postura y prejuicios 4. Capacidad generativa y propositiva

Foro virtual: La Asesoría familiar -Bitácora de Conocimiento 2: Esbozando un encuentro de asesoría familiar (Momento 6: Agenda del Encuentro y Reflexiones finales)

-Blog Fundamentos y técnicas para la asesoría Familiar: Entrada 5: Cualidades del Asesor Familiar

-Bitácora de Conocimiento 2: Esbozando un encuentro de asesoría familiar (Momento 5: Taller)

-Recursos Conceptuales y contextuales (lectura y vídeo) -Bitácora de Conocimiento 2: Esbozando un encuentro de asesoría familiar (Momento 4: Taller)

Al finalizar la Unidad el estudiante estará en capacidad de: Plantear de manera general una escena de asesoría familiar, que considere las cualidades contextuales de las familias y los recursos que facilitan la generatividad del encuentro, desde una perspectiva sistémica

Unidad 1 Modelos Interventivos

1.Establecer relaciones y distinciones 2. Dar cuenta de su postura y prejuicios 3. Capacidad generativa y propositiva 4. Anticipar posibles efectos (prospectiva)

-Recurso Conceptual (lecturas) -Bitácora de Conocimiento 2: Esbozando un encuentro de asesoría familiar (Momento 3: Taller) -Blog Fundamentos y técnicas para la asesoría Familiar: Entrada 4: Contacto con Familias

-Recursos Conceptuales y contextuales (lectura y vídeo) -Bitácora de Conocimiento 2: Esbozando un encuentro de asesoría familiar (Momento 2: Estudio de Caso)

-Recursos Conceptuales y contextuales (lecturas y vídeo) -Encuentro sincrónico: Conversando con familias: Lectura del contexto y recursos para la intervención

-Recursos Conceptuales y contextuales (lecturas y vídeo) -Bitácora de Conocimiento 2: Esbozando un encuentro de asesoría familiar (Momento 1: Taller)

Objetivos de aprendizaje

Al finalizar la Unidad el estudiante estará en capacidad de: Idéntificar recursos tecnicos conceptuales aportados por diversos modelos interventivos para el diseño de escenas de asesoria familiar

Módulo 1: Contextos para la asesoría familiar

Unidad 3 Institucionalidad (Derechos)

Realiza distinciones. Establece relaciones Participa de manera colaborativa Capacidad de argumentación

-Recurso Conceptual (lecturas) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría familiar (Momento 9: Pregunta) -Blog Fundamentos y técnicas para la asesoría Familiar: Entrada 3: Cualidades del Asesor Familiar, garante de DDHH

-Recurso Conceptual (lecturas) -Foro: Sistemas de ayuda y familias, corresponsables en la promoción y restitución de los DDHH

-Recurso Conceptual (Lectura) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría familiar (Momento 8: Taller)

Recurso contextual: Video

Al finalizar la Unidad el estudiante estará en capacidad de: Reconocer su rol de asesor y de actor institucional e interinstitucional, a partir de los estamentos del estado y los servicios sociales que operan como promotores y garantes de los derechos humanos.

Unidad 2 Diversidad

Realizar distinciones. 1.Establecer relaciones 2.Participar de manera colaborativa 3.Capacidad de argumentación

-Recurso Conceptual (lecturas) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría familiar (Momento 7: Estudio de Caso) -Blog Fundamentos y técnicas para la asesoria Familiar: Entrada 2: Conversando con Familias

-Recurso Conceptual (lecturas) -Foro: Sistemas familiares como sistemas de géneros y generaciones

-Recursos Contextual (Vídeos) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría familiar (Momento 6: Taller)

-Recursos Conceptuales y contextuales (lectura y vídeos) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría familiar (Momento 5: Preguntas)

Al finalizar la Unidad el estudiante estará en capacidad de: Reconocer a los miembros de las familias a partir del género y la generación como diversidad individual y relacional.

Unidad 1 Interculturalidad

Criterios de Evaluación

Evaluación

Criterios generales de Evaluación: 1. Precisión en los argumentos. 2. Participación colaborativa 3. Respuestas propositivas 4. Uso de lenguaje disciplinado

Construcción de Conocimiento

Acción

-Cierre Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría familiar (Momento 4: Estudio de Caso) -Blog Fundamentos y técnicas para la asesoría Familiar: Entrada1: Cualidades socioculturales de las familias

Reflexión

-Foro: Lectura de Contextos, Familias y territorios -Recurso Conceptual (lectura) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría famiiliar (Momento 3: Mapa Conceptual)

Experiencia

-Recursos Contextual (Video) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría famiiliar (Momento 2: Pregunta)

Fundamentación Conceptual

Contexto

-Recursos Conceptuales y contextuales (lectura y video) -Bitácora de Conocimiento 1: Fundamentos para la asesoría familiar (Momento 1: Taller)

Obejtivos de aprendizaje

Al finalizar la Unidad el estudiante estará en capacidad de: Identificar las cualidades socio culturales presentes en la vida de las familias durante un proceso de intervención familiar.