КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК

Honelako gehiago

Принципи виробничого навчання

Prubuzka Shkola‑k egina

мое будущее Mind Map

Копин Анна‑k egina

Роль та місце інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови

Катя Горовенко‑k egina

Програмне забезпечення для роботи адвокатської діяльності

Діана Лозова‑k egina

СУЧАСНИЙ КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК

ЕТАПИ УРОКУ

ЕТАП ЦІЛЕРЕАЛІЗАЦІЙ

БЛОК "РЕФЛЕКСІЯ"

БЛОК "ПРАКТИКА"

БЛОК "ТЕОРІЯ"

БЛОК "КОНТРОЛЬ"

МОБІЛІЗУЮЧИЙ ЕТАП

ІЄРАРХІЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ

НАДПРЕДМЕТНІ // НАСКРІЗНІ (предметні+міжпредметні)

ІНФОРМАЦІЙНА

СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВА

ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНА (КОМУНІКАТИВНА)

ЗДОРОВ'ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНА

УМІННЯ ВЧИТИСЯ

МІЖПРЕДМЕТНІ (належать до групи предметів чи освітніх галузей)

ПРЕДМЕТНІ (формуються засобами навчальних предметів)

2 ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ

ДІЯЛЬНІСНИЙ

ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ

ЗАВДАННЯ УРОКУ

СТВОРЕННЯ СИТУАЦІЇ УСПІХУ

РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНИХ І КОМУНІКАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ В УЧНІВ

КОНТРОЛЬ, САМОКОНТРОЛЬ, ВЗАЄМОКОНТРОЛЬ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

САМООСВІТНЯ АКТИВНІСТЬ УЧНІВ

НАВИЧКИ РОБОТИ З РІЗНИМИ ДЖЕРЕЛАМИ ІНФОРМАЦІЇ

ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ ЗНАНЬ

ВИКОРИСТАННЯ СУБ'ЄКТИВНОГО ДОСВІДУ

ЗБІЛЬШЕННЯ МОТИВАЦІЇ УЧНЯ