Копия Комиксы в обучении ИЯ

Honelako gehiago

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

Вадим Полищук‑k egina

Устное деловое общение. Понятие жанра в деловом общении – деловой. коммуникации, делового общения. Диалогические жанры. Устный перевод Синхронный перевод

Zhansaya Perdebayeva‑k egina

Культура речи

Ириша Петрова‑k egina

Цифровой образовательный процесс (ЦОП)

Анастасия Столбова‑k egina

Комиксы в обучении ИЯ

Развитие учебно-познавательной компетенции

.Используя двуязычные словари, сделайте выборочный перевод текста комикса с целью его полного понимания.

Развитие компенсаторной компетенции

Просмотрите текст комикса, найдите интернациональные слова и определите сходство и различие их произношения

Постарайтесь имитировать речь и поведение героев (выражение лица, жесты, движения тела).

Развитие социокультурной компетенции

Выделите характерные особенности поведения французов, основываясь на информации, данной в комиксе.

Развитие языковой компетенции

Развитие граммических навыков

Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме (артикли, предлоги и т.д.) в текст комикса.

Развитие лексических навыков

Посмотрите на кадры комикса

Где? (место)

Что произошло? (действия)

Кто? Что? (персонажи, предметы)

Совершенствование фонетических навыков

Прочитайте текст комикса

Прочитайте по ролям текст комикса

Развитие речевой компетенции

Развитие умений в говорении

Придумайте начало/продолжение текста комикса

Опишите один из кадров/персонажей/мест комикса

Развитие умений в чтении

Придумайте название к каждому кадру комикса

Ознакомьтесь с кадром/кадрами комикса. Предположите, о чем комикс