Обучение Buru mapak - Galeria publikoa

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

Светлана Воропаева‑k egina

системы качества

Ольга Васильевна‑k egina

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Икрам Камилов‑k egina

Модели

Ksue Lugovskaya‑k egina

«Йена-план» П. Петерсена.

Валерия Косякова‑k egina

Коннективизм

Денис Феоктистов‑k egina

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

Валентина Юрко‑k egina

Инновационные модели обучения в ИОС

Татьяна Орлова‑k egina

Педагогический процесс

Talova Margarita‑k egina

педагогіка

Вера Прохорчук‑k egina

Классификация пед. технологий по Фоменко

Дима Гудков‑k egina

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

Василиса Прекрасная‑k egina

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Арайлым Тулекова‑k egina

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

Ольга Фурина‑k egina

модель выпускника

Нина Унжакова‑k egina

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

Алла Семёнова‑k egina

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

Podkidyshev Aleksandr‑k egina

Концентрированное обучение

Алексей Лукашев‑k egina

компьютерные технологии и дошкольник

павликова елизавета‑k egina

Нейронная сеть

Гуров Евгений‑k egina

Ксензова

Ярослав Шиян‑k egina

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

Оксана Юрко‑k egina

elearning

Анатолий Орешко‑k egina

Аппаратные средства мультимедиа технологий

Пряничникова Екатерина‑k egina

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

Ирина Рябинцева‑k egina

Визитка команды Вятка

Татьяна Блинова‑k egina

Интеллект- карта

Розанова Наталья‑k egina

Теория

Варвара Стаценко‑k egina

Математический Анализ

Никита Морозов‑k egina

Программированное обучение

Мария Цепкова‑k egina

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

Екатерина Будилина‑k egina

Критическое мышление

Dimonster95 .‑k egina

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

Елена Милютина‑k egina

Смешанное обучение или blended learning.

Светлана Корнилова (Еровихина)‑k egina

KNOMARY

Алексей Турченик‑k egina

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Пасько‑k egina

Психолого-педагогические концепции обучения

Марина Чулкова‑k egina

Современная система средств обучения

Алёна Бусыгина‑k egina

Цели 2014 год

Rinat Play‑k egina

Группа 4

Галина Склемина‑k egina

Компьютерные игры

Сабитов Никита Евгеньевич‑k egina

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

Екатерина Кохонькова‑k egina

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

Вадим Полищук‑k egina

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

Ангелина Коростелева‑k egina

ментальная карта

Алёна Платонова‑k egina

Ф.М. Достоевский

Мария Быданцева‑k egina

общая схема работы

ООО "ХА Целиком"‑k egina

Ment.cart

Албул Андрей‑k egina

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

Valery Zaitsev‑k egina

Подсознание

Валентина Терехова‑k egina

Методы и средства реабилитации

Наталья Гурьянова‑k egina

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

Людмила Пацева‑k egina

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

Ксения Приданникова‑k egina

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

Arina Okulova‑k egina

Компетенции

Olga Gabrelyan‑k egina

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

Анжела Игоревна Беккер‑k egina

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

Артем Сушков‑k egina

Игровое обучение

Савва Ковалевич‑k egina

Проф. компетентность

Павел Лапин‑k egina

контекстное обучение

Александр Владимиров‑k egina

Компютерные технологии и дошкольник

Виктория Сытина‑k egina

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

Юлія Сташинська‑k egina

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

Борис Александров‑k egina

Моя будущая профессия

Diana Gazzaeva‑k egina

Логарифмические функция

галина соломенникова‑k egina

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Еламан Бекнур‑k egina

2-я линия техподдержки

Eduard Arakelyan‑k egina

Подсознание

Валентина Терехова‑k egina

художник

Виктория Метелева‑k egina

Проектная деятельность

Маргарита Дроюжева‑k egina

Минтальная карта

Диана Киреева‑k egina

Цифровой портрет педагога

Людмила Петрова‑k egina

Модель ИОС

Наталья Коваленко‑k egina

Мое участие в дистанционном семинаре

Наталья Матеева‑k egina

Нейронная сеть

CM man‑k egina

Работа с одаренными детьми

Яровая Настя‑k egina

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

Лидия Набирухина‑k egina

Дифференцированное обучение

SPECrate .‑k egina

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

Алсу Конькова‑k egina

Коннективизм

Третьяков Саша‑k egina

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

Светлана Антипина‑k egina

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

Алина Новикова‑k egina

Проблема информатизации школьного документооборота

Natalia Linkevich‑k egina

Профессор Енотов

Ольга Шестакова‑k egina

Средства витруальной реальности

Екатерина Симакова‑k egina

Проблемное обучение

Sergey Sidorov‑k egina

Дифференционное обучение

Екатерина Благова‑k egina

Google Apps

Марина Повх‑k egina

модули

sevinc abdullaeva‑k egina

Нейронные сети

Ilya Kovatsenko‑k egina

Современная система средств обучения

Егошина Анастасия‑k egina

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Пасько‑k egina

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

Татьяна Бардина‑k egina

Применение интеллект карты

Тимофей Отинов‑k egina

Здоровьесберегающее обучение

Евгения Михиенкова‑k egina

ИО

Kspu Kspu‑k egina

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

Галина Курочкина‑k egina

Модульное обучение

Roman Nikitin‑k egina

Развитие партнерской сети

Татьяна Горбунова‑k egina

Академия современного бизнеса

Gyuzel Ismagilova‑k egina