КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Honelako gehiago

Аналіз уроку літературного читання у 4 класі

Вероніка Степанко‑k egina

"Ніч перед боєм"

Світлана Бугера‑k egina

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 для организации внеклассной работы по предмету

Татьяна Ниронова‑k egina

ПЛАН КАК СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ НАУЧНОГО ТЕКСТА

M N‑k egina

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Питання теорії літератури

подається наприкінці теми або в анотації до твору

Для вивчення напам'ять

робота пам'яті

Літературні хвилинки

Кількість годин на уроки

повторення

завершальні уроки кожної чверті, на яких підбивається підсумок

тематичної атестації

перевірити знання, вміння і навички учнів з вивченої теми

розвитку мовлення

формування мовленнєвих навичок учнів

відгук на прочитану книжку

твори-мініатюри

відповіді на запитання як усно, так і письмово

позакласного читання

розвиток уміння читати самостійно

виразного читання

цілеспрямоване навчання виразного читання епічних, ліричних і драматичних творів

вивчення художніх творів

читання та робота за змістом програмових творів

Дата

записується згідно з розкладом уроків

Тема уроку

формулюється науково-діловим стилем

Міжлітературні зв'язки

вчитель може показати учням складність літературного процесу з його взаємовпливами, традиціями, новаторством

Міжпредметні зв'язки

Наочність і ТЗН

учнівські малюнки персонажів

театральні афіші

картини

ілюстрації з книжки

Література до уроку

методичні розробки

словники

критична література

монографії

підручники

тексти

Для самостійної роботи

організація самостійної роботи учнів

Примітки

№

загальна кількість спланованих уроків