Педагогическая поддержка

Honelako gehiago

Основные формы научного познания

Елизавета Куренная‑k egina

ЛИНТО-спорт Повышение эффективности

Irina Markushina‑k egina

Социальное воспитание

lena shevareva‑k egina

Подготовка будущих учителей к реализации внеурочной деятельности

Анна Коляда‑k egina

Педагогическая поддержка

принципы

всегда принимай ребенка таким, какой он есть, в его постоянном изменении

самореализация педагога – в творческой самореализации ребенка

ребенок не может быть средством в достижении педагогических целей

факторы

Объективно-субъективные

Объективные

Субъективные

этапы

Рефлексивный

Деятельностный

Поисковый

Диагностический

условия обеспечения педагогической поддержки

доброжелательность и безоценочность

совместность, сотрудничество, содействие

ориентация на способность ребенка самостоятельно преодолевать препятствия

опора на наличные силы и потенциальные возможности личности и вера в них

согласие ребенка на помощь и поддержку