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Honelako gehiago

LOS JUEGOS TRADICIONALES Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS

Coraima Yuleysi Araujo Bernal‑k egina

Las Civilizaciones Antiguas de Oriente

grey nova‑k egina

ENFOQUES Y MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

ronie MACHADO‑k egina

CONOCIMIENTOS Y TIPOS DE CONOCIMIENTOS

miguel ramos flores‑k egina

principios

aprender significa participar de forma activa y significativa

el contexto social y cultural de la persona influye en la construcción del significado

el nuevo conocimiento se adquiere significado cuando se relaciona con el conocimiento previo

el sujeto construye el conocimiento de manera activa, intercambiando con el sujeto de estudio

expositores del constructivismo

pedagógico

construir conocimiento

ambientes de aprendizaje

múltiples representaciones de la realidad

proceso dinámico y participativo del sujeto

proceso de enseñanza. aprendizaje

psicológico

comportamiento

como el sujeto elabora sus conocimientos

epistemológico

investigaciones

teorías

como se elabora el conocimiento científico

constructivismo se denominan distintas corrientes

es la idea que mantiene que el individuo‚ tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores

perspectivismo según Nietzsche

se considera que la vida es esencia de la realidad

el mundo vital de los griegos y su decadencia

todo procede de la raíz irracional de la vida

la mal interpretación de lo bueno y lo malo : lo bueno es lo que favorece la vida lo malo lo contrario

una perceptiva entre la separación del mundo verdadero y aparente

CONSTRUCTIVISMO

es la postura filosófica que sostiene que el acceso del ser humano al mundo a través de la percepción. Propone diferentes puntos de vista para acercarnos a a múltiples realidades

vídeo explicativo

El perspectivismo según José Ortega y Gasset

la ciencia es una perspectiva de la realidad

vemos el mundo desde nuestro punto de vista

el hombre no tiene naturaleza si no historia

disueleve al mundo exterior al favor del yo

no se puede hablar de las cosas sin el yo

humano no puede ser separado del mundo

no hay yo sin las cosas y las cosas no son nada sin mi

El Perspectivismo según Leibniz

si no existe la verdad, tampoco van existir valores morales

ante ciencia y la filosofía defiende el arte como representación fundamental de la realidad

la realidad es muy compleja y tiene múltiples caras todas igual de validas y el hombre intenta apoderarse de ellas el poder y el dominio

Para Leibniz, la naturaleza del conocimiento que tenemos del mundo tiene perspectiva, es limitada y finita.

Perspectivismo desde el punto de vista visual

EJEMPLO :A medida que los objetos se vuelvan más distantes, parecen más pequeños debido a que el ángulo visual disminuye.

atributos espaciales, sus dimensiones y la relativa posición del ojo con respecto a estos objetos.

es la manera en que los objetos aparecen en el ojo

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PERSPECTIVISMO