Кейс в образовании

Honelako gehiago

Реформы Петра I

Mr_Kot _TV‑k egina

Концентрированное обучение

Алексей Лукашев‑k egina

Интеллект- карта

Розанова Наталья‑k egina

РКМЧП

Шадура Мария‑k egina

Кейс в образовании

Этапы создания учебных кейсов

11. Подготовка методических рекомендаций

10. Проверка эффективности найденных решений

9. Проведение экспертной оценки

8. Обсуждение кейса

7.Подготовка первичного варианта информации о кейсе

6. Сбор информации из источников

Поиск источников информации

4. Поиск организации

3. Построение карты программы

Определение ситуации исходя из цели

1. Определение целей создания и разработки кейса

Критерии оценки качества решения учебного кейса

Инновационность идеи

Командная организованность

Скорость выполнения заданий

Нестандартность мышления при выработке решения

Презентационные навыки команды

Качество оформления презентации

Логика и структура изложения

Аргументированность выбранного решения

Качество проведенного анализа

Авторы:

Чусова А.Е.

Шутов К. С.

Моисеева А. В.

Рудзейт О.Ю.

Требования к учебному кейсу

Уровень сложности кейса соответствует умениям студентов

Наличие материала для работы с кейсом

Есть четкие критерии оценивания

Разивает аналитическое мышление

Ориентация на конкретную аудиторию

Наличие четко определенных целей

Описание ситуации и событий, предшествующих проблеме

Должен быть написан интересно и просто

Структура учебного кейса

Методическая часть

Глоссарий

Приложения

Критерии оценивания

Вопросы или задания

Цели

Информационная часть

Ресурсы

Контекст ситуации

Проблемная ситуация

Сюжетная часть

Описание компании

Описание рынка

Общее состояние дел компании

Источник учебных кейсов

наука

Источники

Статистические материалы

Монографии

Отчёты

Материалы конференций

статьи

образование

миссии

цели

Интернет

Литература как источник

Публицистическая

Художественная

Повседневные ситуации

финансы

Менеджмент

маркетинг

политика

Взаимодействие Человек-человек

Услуги

Взаимодействие Человек-машина