Alternatív iskolától az innovatív gyerekközpontú iskoláig

Honelako gehiago

7.

Helga Molnár‑k egina

Intézményértékelés

Noémi Alexandra Nagy‑k egina

Egyetemek harmadik missziója: társadalmi tudásmegosztás

Krisztina Sitku‑k egina

Szépkuti Eszter

Eszter Szépkúti‑k egina

Az én új iskolám

Új utak keresése a hagyományos iskolákban - úton az innovatív iskolák felé

Reflexióim intézményvezetőként

Hol állunk most? Empírikus kutatás

Miért jó egy alternatív iskola

Tanulásszervezés

Kapcsolatok

Módszerek gazdagsága

Diákok megszólalnak

Értékelésben

Hátránykompenzációban

Művészettel nevelés

Comenius-herbarti kontra alternatív iskola összehasonlító elemzés

Nevelési folyamatfelfogása és bázisa szerint

Célfelfogás és személyiségképe szerint

Hatásszervezés és metodika szerint

Közös jellemzők

Reform és alternatív pedagógiai irányzatok összehasonlítása

Kapcsolatok szerint

Tanárkép szerint

Gyerekkép szerint

Célja szerint

Alternatív iskolák Magyarországon

Értékelés szerint

Eszközök szerint

Módszerek szerint

Tanulás szervezése szerint

A gyermek évszázada történeti áttekintés

Reformpedagógiai irányzatok

Alternatív pedagógia fogalma

Alternatív irányzatok

A reformpedagógia kialakulása

A reformpedagógia gyökerei