Apropiación tecnológica de los profesores: El uso de recursos educativos abiertos.

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Apropiación tecnológica de los profesores: El uso de recursos educativos abiertos.

Marco Teórico

Apropiación Tecnológica

La tecnología es parte indispensable en el conocimiento, es una practica social, individualmente, en pares o en comunidad, existen nuevos espacios de socialización pedagógica llamado ambientes de aprendizaje.

Recursos educativos abiertos

Conocidos también como (OER). Usado por todo el mundo, su función y acceso que encuentran y refuerzan dentro del ámbito educativo, característica de la información el acceso en tres niveles

Libre distribución de la información

Libre acceso, manipulación y modificación del recurso

Libertad

Metodología

Método cualitativo

Experiencias de los individuos en tiempo real, manipulación del entorno de estudio, radica en el análisis y descripción

Recursos

La apropiación tecnológica se manifiesta en la observación en el aula de cada docente en su horario, las fortalezas se encuentran en la utilización de las herramientas tecnológicas y recursos educativos en la practica de cada docente.

Introduccion

Transformación significativa en el ámbito educativo los cuales representan diversas posturas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los docentes y alumnos. El proceso de investigación analiza factores que se consideran integrales en los aprendizajes con tecnología, se identifica las dificultades que existen y la manera en como se resuelve, planteando objetivos que os ayuden a analizar el proceso de la apropiación tecnológica.