Apropiación tecnológica de los profesores: El uso de recursos educativos abiertos.
Marco Teórico
Apropiación Tecnológica
La tecnología es parte indispensable en el conocimiento, es una practica social, individualmente, en pares o en comunidad, existen nuevos espacios de socialización pedagógica llamado ambientes de aprendizaje.
Recursos educativos abiertos
Conocidos también como (OER). Usado por todo el mundo, su función y acceso que encuentran y refuerzan dentro del ámbito educativo, característica de la información el acceso en tres niveles
Libre distribución de la información
Libre acceso, manipulación y modificación del recurso
Libertad
Metodología
Método cualitativo
Experiencias de los individuos en tiempo real, manipulación del entorno de estudio, radica en el análisis y descripción
Recursos
La apropiación tecnológica se manifiesta en la observación en el aula de cada docente en su horario, las fortalezas se encuentran en la utilización de las herramientas tecnológicas y recursos educativos en la practica de cada docente.
Introduccion
Transformación significativa en el ámbito educativo los cuales representan diversas posturas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los docentes y alumnos. El proceso de investigación analiza factores que se consideran integrales en los aprendizajes con tecnología, se identifica las dificultades que existen y la manera en como se resuelve, planteando objetivos que os ayuden a analizar el proceso de la apropiación tecnológica.
