Características del Currículo Nacional de Educación Básica

Honelako gehiago

Teorías cognitivas del aprendizaje.

Dania Flores Candia‑k egina

La evaluación de los aprendizajes en la educación universitaria en el marco del enfoque Andragógico

JOSE JOSE RC‑k egina

Panorámica General Tecnología.

Sugeydi Sánchez Batista Suja‑k egina

TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Sandra Avella‑k egina

Características del Currículo Nacional de Educación Básica

Integrador

Todos los componentes del currículo (perfil de egreso, competencias, estándares, áreas)

Promueve una implementación coherente en la escuela.

Funcionan como un sistema articulado.

Flexible

Permite adaptarse a la diversidad de estudiantes y a las necesidades y contextos regionales.

Ofrece libertad para contextualizar la enseñanza.

Valorativo

Busca el desarrollo integral del estudiante.

Promueve la convivencia, la ciudadanía responsable y la democratización.

Diversificado

Cada región brinda lineamientos propios de diversificación curricular.

Se realiza mediante trabajo colegiado.

Orienta a las IIEE para adaptar el currículo a lo socioeconómico, lingüístico, geográfico y cultural.

Abierto

Permite incorporar competencias nuevas según el diagnóstico regional:

Demandas sociales y características de los estudiantes.

Potencialidades naturales, culturales, productivas.

Participativo

Es elaborado por la comunidad educativa y otros actores sociales.

Fomenta la pluralidad metodológica.

Está abierto a ser enriquecido continuamente.

Significativo

¿Por qué?

Se basa en lo que el estudiante ya sabe y ha vivido.

Facilita aprendizajes relevantes.

Parte de sus experiencias, saberes previos y necesidades.