CARACTERÍSTICAS ÉTICAS DE UN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA

Honelako gehiago

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS‑k egina

deberes y derechos de los niños

Juan Diego Herrera‑k egina

Deberes de los Estudiantes

Daniela Bustamante‑k egina

AULA ON-LINE

Jose Ramón Olalla‑k egina

La práctica pedagógica debe permitir cada día la formación de educadores con alta calidad ética y científica, para de esta manera fortalecer el saber y la investigación, enriqueciendo las disciplinas que mejoran la comprensión de los procesos educativos ofreciendo así educación dentro del marco de la calidad, la legalidad y la ética profesional. Frente a los diferentes referentes teóricos se logra realizar unos análisis, basados en la teoría y la experimentación, se logra concluir que la práctica representa las diferentes acciones o situaciones que realiza un maestro para lograr un determinado resultado en sus estudiantes, de esta forma el maestro debe buscar diversidad de estrategias que le permitan llegar a los objetivos trazados, durante el seguimiento de la clase observada, se evidencio estas acciones la docente para la explicación de la temática de los estudiantes de grado cuarto fue estratega logrando una muy buena comunicación con sus estudiantes de esta manera el niño se evidenciaba muy motivado y participativo logrando así aprendizajes significativos. Los educadores deben adquirir compromisos para trascender de solo transmitir un conocimiento, debe ser un verdadero portador de proyectos educativos, los cuales estén inmersos en valores éticos y morales, donde se muestre convencido de lo que enseña y el objetivo que quiere alcanzar en los educandos.

PRESENTADO POR: JAIRO ANDRES OLIVELLA DIAZ TUTOR: LUZ NOHEMI CALDERON GARZON SEMINARIO DEONTOLOGÍA DOCENTE Y PRACTICAS PEDAGÓGICAS FACULTAD DE EDUCACIÓN FUAA 2020

CARACTERÍSTICAS ÉTICAS DE UN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA

Durante el desarrollo de la actividad pedagógica el docente genera empatía con sus estudiantes aplicando diferentes estrategias de comprensión frente a las temáticas desarrolladas

Partiendo de los principios deontológicos y éticos los docentes deben lograr en los estudiantes:

Confianza

Auto-formación o capacidad de aprendizaje continuo

Respeto e igualdad entre todos los alumnos

Formación integral e inclusión

Un buen docente es aquel que innova en el aula y genera motivación en los estudiantes

En un aula de clases con respecto a los aspectos éticos y morales se logra identificar que el docente:

Las aulas deben ser espacios de relación social en la que se evidencien procesos de interacción, aprendizajes, investigación y resolución de conflictos. Se debe garantizar:

Libertad de enseñanza

Libertad de aprendizaje

Es respetuoso

Es cortés

Es honesto

Es tolerante

Es responsable

Se adapta a las características de los estudiantes y su entorno