Методики Buru mapak - Galeria publikoa
Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako методики buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, методики rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.
Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенко‑k egina
Карта продающих смыслов Победа А.
Анастасия Победа‑k egina
Портфолио педагога
Светлана Сычева‑k egina
ПРОГРАМА Методичної декади
Людмила Мовчан‑k egina
Кейс ТГУ
ostrov 10-22‑k egina
Тренинг-Учебник
Andrew Mashtakov‑k egina
Психология и воспитание
Загудаева Софья‑k egina
Дошкольное образование
Сидельцева Александра‑k egina
Классификация психологических тестов
Sh Kirv‑k egina
Психолого-педагогическоедистанционноеобучение
Юлия Хазиева‑k egina
Учитель английского и немецкого языка
Анастасия Комарова‑k egina
ЭФУ
Шаповалова Ирина Александровна‑k egina
Профайлінг
лыоаи ffnfgn‑k egina
ИКТ
Ekaterina Kolobova‑k egina
План организации
Регина Салимзянова‑k egina
Психодиагностический метод
Рома Иванов‑k egina
Снижение уровня профессионального выгорания
Мария Мих‑k egina
Обучение письму и чтению в начальной школе
Анастасия Кравцова‑k egina
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyr‑k egina
Особенности научно-познавательной деятельности.
Виктория Виктория‑k egina
Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ
Диана Котло‑k egina
Задачи, решаемые педагогом по информатике
Хадижа Асадова‑k egina
плюсы и минусы специальной педагогики
Катяя ..‑k egina
Требования к информационно образовательной среде
Дмитрий Казначеев‑k egina
Общение
Yana Yu‑k egina
Iq Way
Лена Куликова‑k egina
Рождение замысла проекта
SANJAR 762‑k egina
Особливості корекційної роботи з немовленнєвими дітьми молодшого шкільного віку
Вирова Анастасія‑k egina
Формування компетентності в читанні англійською мовою
Юкімура Макото‑k egina
Mindomo zer den zabaldu
Euskara