Élèves Buru mapak - Galeria publikoa

Environnement numérique d'apprentissage (1er degré)

Parmentier Bruno‑k egina

Un compte Instagram pour le CDI du lycée

Chignard Claire‑k egina

Cartes mentales groupe de travail

Rodriguez Pierre‑k egina

Carte du numérique dans l'Éducation nationale

Inspection ASH 976‑k egina

Bilan CDI 2020-2021

CDI Collet‑k egina

Alimentation

Nono Argence‑k egina

L'école

Charlotte Ruescas‑k egina

carte heuristique walravens

Walravens Eric‑k egina

Usages pédagogiques WP

Vincent Richard‑k egina

Atelier 1

Ellacott Lilian‑k egina

bien vivre ensemble

Weis alexandra‑k egina

Les ressources de l'Onisep au service du parcours Avenir

celia perrin‑k egina

l'affaire caïus

Duvivier Louison‑k egina

Education interculturelle et construction identitaire à l'adolescence

Mélanie Luzignan‑k egina

Dossiers Profs Scribe

Julien Pavageau‑k egina

Qu'est ce que l'engagement ?

Clémence Gueudelin‑k egina

CDI Jean Moulin - Vincennes 2017-2018

Josiane DECERF‑k egina

Fiche complète sociologie de l'éducation

Doguet Mélina‑k egina

Manuels numériques

Aubel Nathalie‑k egina

laicité

Charles Godwe‑k egina

Cartographie information et connaissances

Karl Surault‑k egina

Les nouveautés au collège identifiées par la classe de 6ème A (séances du 7/10/20 et du 14/10/20)

Alicia B.‑k egina

khan academy

Neffati mohamed ali‑k egina

différencier avec le numérique

0711842S‑k egina

Valorisation de compétences : Dans quelle.s mesure.s l'expression du curriculum caché des jeunes est -elle permise et saisie dans les EPLE, et quelles en sont les conséquences pour les élèves?

COLLIN-DUFRESNE Manon‑k egina

Label "lycée des métiers"

Carine Torres‑k egina

SPIP_Ceci_pas_environnement_pedagogique

SPIPeur SPIPeur‑k egina

Les marqueurs de relation

Caroline Hébert‑k egina

Utilisation du numérique à l'école

anais schoirfer‑k egina

Relations des élèves

Alexandra Fuller‑k egina

Desaix3

classe 6°6‑k egina

e-sidoc

SIRE Lucile‑k egina

Interview Wooclap

Marco Bertolini‑k egina

Favoriser la créativité et l'esprit critique

nathalie beurel‑k egina

harcelement

Joshii Banana‑k egina

Voyage dans le temps CE2 C

Pola Jasiowka‑k egina

Desaix7

classe 6°6‑k egina

PIA

Martin Vanessa‑k egina

PPN carnet de voyage en Europe

Couronné Noémie‑k egina

demo classe 3-4

Ingrid Ndebi II‑k egina

Lycée Rimbaud

Lefebvre Fabienne‑k egina

Central topic

E R.‑k egina

Les sanctions éducatives

Le ced‑k egina

Le corps de l'élève

Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon‑k egina

A la découverte du monde maritime avec Energy Observer en CE2

Branjonneau Mallory‑k egina

Projet personnel-Vallée

Laure-Anne Vallée‑k egina

Rendez-vous.....le jeudi

Simona Calogiuri‑k egina

Blank mind map

luz marina pabon‑k egina

Compte rendu conseil enseignement MV rentrée 2020

Moreau Matthieu‑k egina

PROJET ÉCHO DE GACO 2020

RANARISOA RANARISOA‑k egina

9 MAI

Frau Kluczka‑k egina

PPN-carnet de voyage- le Bassin d'Arcachon

Sanchez Sanchez lea‑k egina

Khan académie

IDARGO Florent‑k egina

Le recap de Shannon

Shannon McCormack‑k egina

Culture des données

Beaulieu Mario‑k egina

Dans le métier d'enseignant, quels sont les problèmes auxquels vous pensez être confronté ?

Ligonie Jacques‑k egina

Portrait de classe 2

Anaëlle Anctil-Roy‑k egina

TIC et adaptation scolaire

Ky-Eve Desmarchais‑k egina

Organigramme en arbre

Amilie Blondin‑k egina

LES ÉLÈVES : APPRENTISSAGE PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES

nat G‑k egina

Carnet de voyage : tour du monde culinaire en CE2

Casaux Vanessa‑k egina

Yoga Kids

Lamberty Angela‑k egina

Carnet de voyage : Les voyages de Billy

Lisa Geraud‑k egina

UK

Ducreux Iris‑k egina

Atelier 8

Laure Richard‑k egina

PPN

Rayne Charline‑k egina

Les 6èmes 2 présentent le collège aux CM2

cornelis lisa‑k egina

Les élèves de l'OCDE et les nouvelles technologies

Emilie Rufiange‑k egina

CPE M1 MEEF - recherche Vie scolaire

Montmaneix Paul‑k egina

Création des Eco-délégués

Valérie Touzanne‑k egina

TP1 PPA3111

tremblay chloé‑k egina

Conception et réalisation de la signalétique au niveau du magasin école.

chantal taillardat‑k egina

Unsere Reise nach München

adam dorothee‑k egina

Tronc commun

Eline Rogier‑k egina

Sortie course d'orientation

Durand Tom‑k egina

metacognitionPresentation

Decroix jp‑k egina

CQQCOQP_travail_personnel-Feuille 1

baptiste bridenne‑k egina

Cyber-harcèlement

Nathan DE PAOLIS‑k egina

Un parent sollicite un rendez-vous et pendant ce rendez-vous il cherche à changer la note de l'élève. Que faites-vous ?

Ligonie Jacques‑k egina

PPA 3111 - T VANYA ET MARY-JOE

Vanya Stoynova‑k egina

Continuum -3 +3 LGB 2023-2024

Moreau Matthieu‑k egina

Plan d'action

Maureen Lapointe Pineda‑k egina

Technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement

Agnella Julien‑k egina

L'activité de recherche d'information

Mesureur Anne-Claire‑k egina

pb: le numérique permet t’il a l’ASEER de mieux s'organiser

olivia cortiade‑k egina

PPN Carnet de voyage : Voyage imaginaire et découverte culturelle (CP)

Meryem Meryem‑k egina

Tous les élèves

julie baril‑k egina

stageDIR2

Jean Michel Arroyas‑k egina

Partenariat AUTOMOBILES REUNION - LGB 2023-2024

Moreau Matthieu‑k egina

Connectés pour apprendre ?

Valérie Martel‑k egina

PPN : Carnet de voyage

Marchal Charlotte‑k egina

Cartographie sur les usages des outils d'IA

Pays de la Loire Cnam‑k egina

Vers une égalité de genre "féminin / masculin"

MAUD BEAREZ‑k egina

principaux apprentissages en techno

roxanne courchesne‑k egina

Communiquer une évaluation

Adèle Bekale‑k egina

Ligne C : un voyage Bordelais

Cristille Laure-Anna‑k egina

Le système scolaire du Québec actuel

Perron, Kim‑k egina

Thème : Le quadrilinguisme suisse en contexte scolaire

Sebastian Van herle‑k egina

voyage autour de la culture anglo-saxonne

Ben alla‑k egina

brimwood école

Eldrian Deng‑k egina