Sensorial Buru mapak - Galeria publikoa

Corporeidad y Corporalidad

laura Caro‑k egina

atencion y memoria

angelly pantevis‑k egina

Sistema estomatognático y esquema corporal

Alejandra Torres‑k egina

METODO DE LA PEDAGOGIA CIENTIFICA DE MARIA MONTESSORI

NASLHIN RICO FLOREZ‑k egina

MAPA DE LA MEMORIA

Carmen medina‑k egina

Holograma

Claudia Lizeth Barriga Bejarano‑k egina

Marcos teóricos de Terapia ocupacional

Zeyen Rojas Cheuque‑k egina

Apraxia y Agnosia

Maria escobar‑k egina

Procesos Psicológicos Básicos

Martha Vega‑k egina

CONCEPTO DE DISCAPACIDAD

ingrid palacios‑k egina

MARKETING SENSORIAL

JENNY PAOLA VANEGAS JIMENEZ‑k egina

VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL (VGI)

Armando Cantos‑k egina

Nervios craneales Nervios espinales

CRHISTHOPHER MARULANDA‑k egina

MODELO DE FELDER Y SILVERMAN

G´´´´enesis Correa‑k egina

12 pares craneales

laura celeste rojas‑k egina

AGNOSIAS

Monica Holguin‑k egina

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

karen daniela barrera‑k egina

Legado pedagógico del siglo xx para la escuela del siglo xxi

jorge antonio Jimenez‑k egina

El libro sensorial y los campos formativos

Diana Perdomo‑k egina

Neurodesarrollo infantil

marvin ortiz‑k egina

FORMACION DE UNA VIDA

laura celinda cepeda ayala‑k egina

EL TÁLAMO

danna serrano‑k egina

TEA Criterios de diagnostico DSM V

Mara Cabrera‑k egina

Paciente con Parálisis Cerebral Espástica

Jeimmy Pardo‑k egina

CLASIFICACION DE LOS JUEGOS

Jose Alejandro Diaz Pallares‑k egina

Norma GTC 325 (Analisis sensorial)

ALI DAVID ARAGON‑k egina

De la exposición al entendimiento

Héctor Alejandro Saldivar Hernández‑k egina

Dimensión corporal

Maria Fernanda TORRES SALDARRIAGA‑k egina

Procesos cognitivos simples

Angy Villamizar‑k egina

COMPONENTES DEL GIMNASIO TERAPEUTICO

Jesús Avendaño‑k egina

LA MEMORIA ES UN PROCESO MENTAL

denis padilla‑k egina

El cerebro, organización y función

Sandra Estrada‑k egina

PARQUE NACIONAL DEL CAFÉ

paola carvajal‑k egina

EL TÁLAMO Y SUS CONEXIONES

kate bastidas‑k egina

MARCOS - MODELOS- ENFOQUESTERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL

Tatiana Urueña‑k egina

EL PERRO

XIMENA DATNE GONZALES CORNEJO‑k egina

Estimulación temprana pre y postnatal

Luz Annel Quispe Enriquez‑k egina

Neurodidáctica

Yesenia Ortiz‑k egina

PRINCIPIOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN

mileth silva‑k egina

SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO

Gabriela Topon‑k egina

LA DISCAPACIDAD Y SUS TIPOS

estefania salazar diaz‑k egina

FISIOLOGIA

Mildrey Vargas‑k egina

Memoria y Olvido

Leolex Belort‑k egina

NEURODESARROLLO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS NORMALES Y SIGNOS DE ALARMA EN EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

Dania Guadaupe Seminario Farfan‑k egina

Estilos de aprendizaje y sus representantes

Tatiana Macias‑k egina

Envejecimiento a nivel biopsicosocial.

DANA LOPEZ B‑k egina

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

JACQUELINE MALLCU SANTOS‑k egina

PSICOLOGIA CIENTIFICA ALEMANA

Aura lucia chilama‑k egina

Aportes de la Fisiología

yeimi ariza‑k egina

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

JUAN FELIPE BOLANOS DURAN‑k egina

¿Qué es esperable observar en la evolución del desarrollo psicológico de los niños entre 0 y 3 años?

Adriana Lucero acrota vilca‑k egina

Cambios Físicos y salud del Adulto intermedio

Claudia Peña‑k egina

Tipos de discapacidades

Franco Díaz‑k egina

RECONOCIMIENTO DE PATRONES

Maria Alejandra Rosado Diaz‑k egina

Modelo Multialmacen (Atkinson y Shiffrin 1968)

María José Hernández Santiago‑k egina

Organigrama

vider peña‑k egina

EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS

Nubia Hernández‑k egina

APÉNDICE METODOLÓGICO

macarena gamero ramayo‑k egina

CASO CLINICO

leydher johan moranmueses‑k egina

Desarrollo motor según los Exponentes

David Guerrero‑k egina

MAPA DE LA MEMORIA

Hugo Prieto‑k egina

GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA 226 ANÁLISIS SENSORIAL GUÍA GENERAL PARA EL DISEÑO DE CUARTO DE PRUEBA

Oscarelys Salazar Hernández‑k egina

Tipos de memoria

raúl ismael‑k egina

Organigrama

Luz franco‑k egina

Tipos de mensajes esquema

Nayelis Castro‑k egina

Habilidades expresivas en la primera infancia bajo la metodología activa de la música

Kely Tirado‑k egina

Piramide de desarrollo humano

Lia Sa‑k egina

Norma GTC 178-1

ALI DAVID ARAGON‑k egina

MANEJO DE COSECHA Y POSTCOSECHA

Johan Gómez‑k egina

Es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona

Isa Nieves‑k egina

MAMÍFEROS

IRUYA QUINTERO HERNANDEZ‑k egina

Estimulación Sensorial y desarrollo

Jessica Medina Diaz‑k egina

NERVIO TRIGÉMINO

dayana andrea mercado sevilla‑k egina

Memoria multialmacén

Lucía Mediavilla Ramírez‑k egina

DISCAPASIDAD

MARY P.‑k egina

ESTÉTICA E IMAGEN

Andrés Duke‑k egina

TIPOS DE NERVIOS CRANEALES

MELISSA BELEN GONZALEZ VARGAS‑k egina

PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA Y COACHING: Constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo.

Diana Marcela Mendez Mendez‑k egina

NTC 3884

JOHAN MAURICIO ULLOA GMEZ‑k egina

Organigrama

vider peña‑k egina

NIÑOS Y ADOLESCENTES CONNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Ana maria‑k egina

Actividades estimulantes Primera Infancia.

Angel Esteban‑k egina

"Siento mi cuerpo"

miriam abarca heredia‑k egina

ESTIMULACIÓN ADECUADA Y OPORTUNA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR CAPACIDADES VISUALES EN NIÑOS DE CERO A SEIS AÑOS

ALONDRA VASQUEZ ALVAREZ‑k egina

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

Dámaris Rodríguez‑k egina

historia de la fisiologia

mateo perezsalgado‑k egina

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidades visuales en niños de cero (0) a seis (6) años.

NICOLE SINCHIGUANO NARVAEZ‑k egina

Cerebro y sus lóbulos cerebrales

Maria Maya Soto‑k egina

Nervios craneales Nervios espinales

Ana Maria Vasquez Quiñones‑k egina

TIPOS DE MEMORIA

jose andres pombo jurado‑k egina

ARTÍCULO QUIZ 2

Laura Cerquera‑k egina

Actividades estimulantes para el infante de 0-1 año.

Anakaren Pérez Cosme‑k egina

El marco de la inclusión

Glenis Ariza‑k egina

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidade visuales en niños de 0 a 6 meses

JULIANA QUISPE PROAÑO‑k egina

MALFORMACIONES EN EL EMBARAZO

JENNY PAMELA CORONEL GARCIA‑k egina

Organigrama arbol

Fabio Gabriel Mercado Soliz‑k egina

NECESIDADADES EDUCATIVAS ESPECIALES

VIVAS RUIZ LIZETH ISABEL‑k egina

Etapas de la niñez

ABERTO JAZIEL HERNANDEZ ROQUE‑k egina

Estructura y funcionamiento de la memoria

Erika Nuñez‑k egina

Discapacidad Tipos y Características

Diego Mateus G.‑k egina