Technologie Buru mapak - Galeria publikoa
Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako technologie buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, technologie rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.
EPI et AP 2016
Jacquier-roux Dimitri‑k egina
Numérique et mutations
Bluteau Marie‑k egina
La classe de maître Moda. Corentin MOULIN
MOULIN Corentin‑k egina
Le smartphone favorise-t-il le lien social?
Payen Lucie‑k egina
Sommaire des ateliers BarcampBank
Rédaction Synopteek‑k egina
Carte Heuristique
Cdi123 Eleve‑k egina
Afficher sa tablette aux yeux de tous !
èNePé .‑k egina
La mondialisation
Desiree Lamoureux‑k egina
193 - Evaluer des technologies de l'information
Bertrand Waridel‑k egina
UBERISATION-Feuille 1
pierre mongin‑k egina
L'internet des objets
Marie-Ange Liberatore‑k egina
Une étude du marché
Muraille Manon‑k egina
travail a distance télétravail
alex braz‑k egina
SCT-4061-2 Le défi énergétique
Élyse Brodeur‑k egina
L'Amour
lucia quintero‑k egina
Paris
Maëvaa Bct‑k egina
La megalopole du Japon
Benjamin Ylan‑k egina
Cheddar
Cheddar Fromtiq‑k egina
TPE biomimétisme
Augustin tulle‑k egina
SCT-4064-2 Les matières résiduelles
Élyse Brodeur‑k egina
Comportement du Consommateur
PETIT Alexis‑k egina
Liberté d'expression
krystell417 krystell417‑k egina
L'évolution d'un système les Télévision
Alexandra Boland Leon [Student]‑k egina
Guerre totale Conflit durant lequel un État met tout en œuvre pour remporter la victoire en mobilisant l’ensemble des ressources humaines, économiques, technologiques et psychologiques(utilisation de la propagande).
jardin lydie‑k egina
Etude de marché
Moncuit Laure‑k egina
Analyse PESTEL
andrea cebe‑k egina
LE MODÈLE SMAR
Gabrielle Dufresne‑k egina
Fête de la science
Yohan Callet‑k egina
Projet Bac la Poste
Beauchamps Annabelle‑k egina
Controverse 5G Ecologie et environnement
Daniel Kaplan‑k egina
Nail Baptiste‑k egina
LA VILLE DU FUTUR
kaemo Elisabeth‑k egina
La belle époque -Cody
codyb791 codyb791‑k egina
programmation 6e sciences
LAMY FRED‑k egina
SCT-3064-1 Organisation et évolution du vivant
Élyse Brodeur‑k egina
Les Styles d'Écriture par Alex et Mathieu 372/VUE
Alex B‑k egina
Le numérique est-il une révolution numérique?
Maria Paula Neira‑k egina
Cinéma
Quentin Foureau et Vincent Guédès‑k egina
SCENARISATION PEDAGOGIQUE
estelle bouillerce‑k egina
Casse-Tête chinois Zachary Gagnon 131
Gagnon Gagnon‑k egina
Etude
Schocher Yohan‑k egina
Exemple de production attendue
johanne proulx‑k egina
Soirée technologie pour les parents(consultation)
Daniel Goulet‑k egina
SMS.mm
Félix Luschka‑k egina
Carte mentale(rl)
Liard Ryan‑k egina
1
Salma Boudraa‑k egina
Pestel
Tarrius Victor‑k egina
Informatique à l'Ecole
Fréderic Descamps‑k egina
modesto
Deniau Thomas‑k egina
Processus de Commande
Joseph ENDAMAN‑k egina
La DSI et ses missions (Mahina GARDEISEN- Anaïs BOUAZZA)
Gardeisen Mahina‑k egina
La mobilité comme
Daniel Kaplan‑k egina
WL&C
Karim Beji‑k egina
L'acceptation située
Guill M‑k egina
Blu-Ray Mindomo
paulette paulette‑k egina
L'acceptation située
MENDES Desmond‑k egina
Quelques modèles d'intégration des TICE
Samuel MOUNGOLÈ‑k egina
ChatGPT
Mathilde Pastoureu‑k egina
La Réalitée Augmentée2
Sonmez sinem‑k egina
Education TNT
valérie blondeau‑k egina
différencier avec le numérique
0711842S‑k egina
Green architecture
Mathumathy Kathirgamanathan‑k egina
Elles butinent mon école
Anne-Marie Pedersen‑k egina
WIFI
ACHILL ROBERT‑k egina
feta
NOËL Julie‑k egina
AMOUR
ELODIE LOISON‑k egina
Modèles d'intégration des TICE
Nina Sarno‑k egina
Le sport
ryan pascouau‑k egina
PESTEL
NADIR ELODIE‑k egina
Responsable d'équipe E-learning
johann luthi‑k egina
RSD MATIS 2016-2017 - menu
Élyse Crête‑k egina
Puissance
PERAULT Jennifer‑k egina
Noticia
Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon‑k egina
COURS
didier jovanovic‑k egina
Veille Pascal ROUSSEAU
ROUSSEAU Pascal‑k egina
les activités parascolaires
cindy yu‑k egina
L'INCLUSION SCOLAIRE
Alexandra Bouchard-Guay‑k egina
Congrès biologie Sorbonne lamiae.ibaichou
lamiae ibaichou‑k egina
Madagascar Antoine et Enzo
antoine frapp‑k egina
Mouvement réaliste
Abajtour Yasmine‑k egina
Ce qui me ferais plaisir
Loïc Guilbaud‑k egina
Construire et programmer avec LEGO
Si Bo‑k egina
Droit De l'enfant1
linda clerger Lafalaise‑k egina
Autoformation volet démarche d'investigation en science
Annie Cormier‑k egina
Carte conceptuelle PPA 3111 - Projet de capsule vidéo
Laurence Taylor‑k egina
innovation
Metay Simon‑k egina
carte mantale roman
Aïssaoui Aïssaoui‑k egina
Veille technologique
YOBOUE Toussaint‑k egina
L'enfant, Jeux et nouvelle technologie
logan helin‑k egina
Daft Punk
Julien Foix‑k egina
congrès AMCSTI 2016 _ Nantes
valerie lerouyer‑k egina
relation formation emploi
valérie blondeau‑k egina
Les nouvelles technologies: puissances des géants du numériques ,impuissance des Etats et désorganisation internationale
Hénaff Marion‑k egina
iShow
Léa G‑k egina
Câbles sous-marins : enjeux de souveraineté dans le Pacifique en 2024
Olivier BOLZER‑k egina
Échantillon de carte mentale
Brunet Alizéane‑k egina
Programmes Cycle 3, Cycle de consolidation (du CM1 à la 6ème)
Clémence Voizenet‑k egina
les nouvelles technologies et leur contrôle, un enjeu de puissance
abgrall pauline‑k egina
MINDMAP
LAVALETTE Estelle‑k egina
Projet de passion
Whyte Jamari‑k egina
Mindomo zer den zabaldu
