EL ENFOQUE PSICOGENETICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROVSKY

Honelako gehiago

LA DISCAPACIDAD

Jenny Llorente‑k egina

BASES EPISTEMOLÓGICAS DEL COGNOSCITIVISMO

diana lopez‑k egina

PICHON

Ana Muñoz‑k egina

Características de la Alfabetización Informacional

Victoria Gutiérrez‑k egina

EL ENFOQUE PSICOGENETICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROVSKY

NIVEL 1

LOS NIÑOS EMPIENZAN A RECONOCER LA GRAFIA

NIVEL 2

EL NIÑO INTERPRETA Y RELACIONA DIERENCIAS EN LA GRAFIA

NIVEL 3

DESARROLLA LA FONETIZACION RELACION ENTRE LA PALABRA Y LA PRONUCIACION

NIVEL 4

PERIODO DE ADAPTACION ENTRE LA SILABA Y LA PRESENTACION FONETICA

NIVEL 5

CONSTRUCCION E INTERPRETACION DE LA ESCRITUA

EMILIA FERREIRO

CONOCIMIENTOS

BASADOS

INTERACCIONES

EXPRERIENCIAS

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

EXPRESION ESCRITA

EXPRESION ORAL

ANA TEBEROVSKY