EL ENFOQUE PSICOGENETICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROVSKY

Honelako gehiago

ENTORNO DE APRENDIZAJE SOCIAL (SLE)

XIOMARA GABRIEL QUISPE CONDO‑k egina

CONSEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA

deisy velasquez‑k egina

METODO DE PROYECTOS

Jey.Constanza Cubillos‑k egina

etnias de guatemala

stephanie gonzalez‑k egina

EL ENFOQUE PSICOGENETICO DE EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROVSKY

NIVEL 1

LOS NIÑOS EMPIENZAN A RECONOCER LA GRAFIA

NIVEL 2

EL NIÑO INTERPRETA Y RELACIONA DIERENCIAS EN LA GRAFIA

NIVEL 3

DESARROLLA LA FONETIZACION RELACION ENTRE LA PALABRA Y LA PRONUCIACION

NIVEL 4

PERIODO DE ADAPTACION ENTRE LA SILABA Y LA PRESENTACION FONETICA

NIVEL 5

CONSTRUCCION E INTERPRETACION DE LA ESCRITUA

EMILIA FERREIRO

CONOCIMIENTOS

BASADOS

INTERACCIONES

EXPRERIENCIAS

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

EXPRESION ESCRITA

EXPRESION ORAL

ANA TEBEROVSKY