El uso de la creatividad en el aula

Honelako gehiago

LEY 115 DE 1994 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Nicol Morales‑k egina

JUEGOS RECREATIVOS.

Diogenes Viane Chacon Valverde‑k egina

EL ESPEJO

Andrea Herrera‑k egina

EL ARTE EN LA EDUCACIÓN INICIAL

Didier Parra‑k egina

El uso de la creatividad en el aula

Un entorno creativo

Valora los riesgos y las equivocaciones.

Se centra en fortalezas y gustos de los estudiantes.

Da el tiempo suficiente para el pensamiento y la meditación.

Fomenta la autonomía.

Se provee aprendizaje a través de la colaboración.

El maestro permite ideas de sus estudiantes.

La creatividad

Condición de posibilidad y practica de creación.

Es un proceso.

Forma parte y depende del pensamiento critico.

La originalidad en la producción de un trabajo.

Criterios para su uso

Se reflexiona sobre las ideas y se evalúa el proceso.

Ejercicios de juicio reflexivos

Los estudiantes amplían lo que ya se conoce.

Ampliar lo conocido

Los estudiantes están dispuesto a reflexionar y cambiar sus ideas iniciales.

Experimentar con alternativas

Realizan preguntas y aportes que generen otros aportes y preguntas en los demás.

Generar ideas originales

El estudiante analiza y aporta nuevas ideas.

Uso de la imaginación