EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES NIVEL INICIAL

Honelako gehiago

INVESTIGACION FORMATIVA

DIANA TAMBO‑k egina

MEDICION Y EVALUACION EN PSICOLOGIA

deicy peña‑k egina

acuerdo 004

xiomara gaitan‑k egina

EVALUACIÓN EDUCATIVA

Rocío Bernal Garay‑k egina

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES NIVEL INICIAL

FORMAS DE EVALUACIÓN

HETEROEVALUACION

COEVALUACION

AUTOEVALUACION

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS

Registro de evaluacion cualitativa

Ficha de observación

Ficha diagnostica

Lista de cotejos

TÉCNICAS

Entrevista o dialogo

Observación

EVALUACIÓN INTEGRAL DE LOS APRENDIZAJES

EDUCACIÓN INICIAL

TIPOS DE EVALUACION

FINAL

FORMATIVA

PROCESUAL

DIAGNOSTICA

ELEMENTOS DE LA PRAXIS EDUCATIVA

¿Con que evaluar?

¿Como evaluar?

¿Cuando evaluar?

¿Que evaluar?

SE FUNDAMENTA EN LAS TEORÍAS DE:

C.N

Currículo nacional

Vigoskly

Constructivismo

SE DEFINE COMO

El proceso que permite evaluar el nivel de aprendizaje alcanzado del alumno