EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES NIVEL INICIAL

Mer som dette

Características de la Alfabetización Informacional

Ved Victoria Gutiérrez

Mapa Mental Modelo Educativo a Distancia

Ved Pascual Ramírez

METODOLOGIAS PARA EL ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

Ved Miguel Luengas

DISEÑO CURRICULAR UNIVERSITARIO

Ved Betzabé Orenos

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES NIVEL INICIAL

FORMAS DE EVALUACIÓN

HETEROEVALUACION

COEVALUACION

AUTOEVALUACION

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS

Registro de evaluacion cualitativa

Ficha de observación

Ficha diagnostica

Lista de cotejos

TÉCNICAS

Entrevista o dialogo

Observación

EVALUACIÓN INTEGRAL DE LOS APRENDIZAJES

EDUCACIÓN INICIAL

TIPOS DE EVALUACION

FINAL

FORMATIVA

PROCESUAL

DIAGNOSTICA

ELEMENTOS DE LA PRAXIS EDUCATIVA

¿Con que evaluar?

¿Como evaluar?

¿Cuando evaluar?

¿Que evaluar?

SE FUNDAMENTA EN LAS TEORÍAS DE:

C.N

Currículo nacional

Vigoskly

Constructivismo

SE DEFINE COMO

El proceso que permite evaluar el nivel de aprendizaje alcanzado del alumno