GENERALIDADES DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS

Honelako gehiago

Modelo de Desarrollo Acelerado

Luis Fernando Reyes‑k egina

Emile Durkheim (1858-1917) y sus aportes a la educación

veronica areli ramos vargas‑k egina

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

luisa fernanda salazar arango‑k egina

ETAPAS DEL PROYECTO COMUNITARIO

Belen Bravo‑k egina

GENERALIDADES DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS

Johann Heinrich Pestalozzi

Educación elemental

Observación de las experiencias, intereses y actividades educativa

Incluyó la educación manual y la educación física

Los maestros fueran preparados para lograr un desarrollo integral

Defendía la individualidad del niño

Jean-Jacques Rousseau

comienza desde su nacimiento

Estimular el deseo de aprender.

Debe centrarse más en el niño y menos en el adulto

“Ley de la sucesión genética”

Desenvolvimiento corporal y anímico del educando

Comenio

concepción del alumno

Sujeto del acto educativo

El método

Conocer todas las cosas con certeza y expedición.

Que preste atención.

Que se le presenten los objetos.

Que tenga limpios los ojos del entendimiento.

Arte de hacer germinar las semillas

Todo armónico

Subtopic

Fin-lograr paz mundial

Comprensiva, no memorística, y un proceso para toda la vida

Escuela Popular

Eliminar totalmente la violencia

aptitud innata

Base los procesos naturales del aprendizaje