GENERALIDADES DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS

Mere som dette

Siglo XIX

af Sophia Stremmler

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

af Nattaly LOPEZ PALACIOS

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

af Lucia Desjardins

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

af YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

GENERALIDADES DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS

Johann Heinrich Pestalozzi

Educación elemental

Observación de las experiencias, intereses y actividades educativa

Incluyó la educación manual y la educación física

Los maestros fueran preparados para lograr un desarrollo integral

Defendía la individualidad del niño

Jean-Jacques Rousseau

comienza desde su nacimiento

Estimular el deseo de aprender.

Debe centrarse más en el niño y menos en el adulto

“Ley de la sucesión genética”

Desenvolvimiento corporal y anímico del educando

Comenio

concepción del alumno

Sujeto del acto educativo

El método

Conocer todas las cosas con certeza y expedición.

Que preste atención.

Que se le presenten los objetos.

Que tenga limpios los ojos del entendimiento.

Arte de hacer germinar las semillas

Todo armónico

Subtopic

Fin-lograr paz mundial

Comprensiva, no memorística, y un proceso para toda la vida

Escuela Popular

Eliminar totalmente la violencia

aptitud innata

Base los procesos naturales del aprendizaje