la patología en la evaluación

Honelako gehiago

Modelo curricular por objetivos - Mapa

Monica Jadan‑k egina

MÉTODO EN TRABAJO SOCIAL CON CASOS.

Pierina Briggitte Cevallos Arteaga‑k egina

FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL BALONCESTO

Joubert Gómez‑k egina

M1. NOCIONES FUNDAMENTALES DEL ACTO ADMINISTRATIVO

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA‑k egina

la patología en la evaluación

se evalua descontextualizamente

se evalua contuntitativamente

SE EVALÚA DE FORMA INCOHERENTE CON EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.

SE EVALÚA COMPETITIVAMENTE

SE EVALÚA ESTEREOTIPADAMENTE principal

NO SE EVALÚA ÉTICAMENTE

SE EVALÚA PARA CONTROLAR principal

solo se evaluan las personas

se evalua principalmente negativa

solo se evalúan los resultados directos pretendidos

se evaluan solo los conocimientos

se evaluan solamente los resultados

solo se evalua al alumno

E EVALÚA PARA CONSERVAR