la patología en la evaluación

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la patología en la evaluación

se evalua descontextualizamente

se evalua contuntitativamente

SE EVALÚA DE FORMA INCOHERENTE CON EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.

SE EVALÚA COMPETITIVAMENTE

SE EVALÚA ESTEREOTIPADAMENTE principal

NO SE EVALÚA ÉTICAMENTE

SE EVALÚA PARA CONTROLAR principal

solo se evaluan las personas

se evalua principalmente negativa

solo se evalúan los resultados directos pretendidos

se evaluan solo los conocimientos

se evaluan solamente los resultados

solo se evalua al alumno

E EVALÚA PARA CONSERVAR