la patología en la evaluación
la patología en la evaluación
se evalua descontextualizamente
se evalua contuntitativamente
SE EVALÚA DE FORMA INCOHERENTE CON EL PROCESO DE
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.
SE EVALÚA COMPETITIVAMENTE
SE EVALÚA ESTEREOTIPADAMENTE principal
NO SE EVALÚA ÉTICAMENTE
SE EVALÚA PARA CONTROLAR principal
solo se evaluan las personas
se evalua principalmente negativa
solo se evalúan los resultados directos pretendidos
se evaluan solo los conocimientos
se evaluan solamente los resultados
solo se evalua al alumno
E EVALÚA PARA CONSERVAR
