La phrase

Honelako gehiago

Vers une définition du rôle du conseiller pédagogique dans l’exercice de son leadership pédagonumérique : réflexion commune

Raynault Raynault‑k egina

GUIDE DES FINANCEMENTS POUR LA RÉDUCTION DE L'UTILISATION DES PRODUITS PHYTOPHARMACEUTIQUES (PPP) EN GUADELOUPE

huguenin Philippe‑k egina

La couleur des émotions

Temprano Claire‑k egina

Organiser une réunion

Larzul Gabrielle‑k egina

Discipline : Français

Niveau : 1ère année du 2ème cycle

La phrase Négative

Rétroaction

Faire un retour sur la phrase négative et les marques de négation

Questionner les élèves sur le repérage des marques de négation

Donner des exercices d'intégration

Difficultés anticipées

placer correctement les marques de négation

Repérer les marques de négation dans une phrase négative.

Intention pédagogique

Amener l'élève à connaitre les différentes façons de marquer la négation ne\pas, n'/pas

Faire la différence entre la phrase positive et la phrase négative

Sera capable de repérer la marque de négation ne\pas et n'/pas dans une phrase et savoir les utiliser

Savoir transformer des phrases positives en phrases négatives et vice versa.

Compétences

Compétence 2: Écrire des textes variés

Recourir à son bagage de connaissances et d’expérience

Explorer la variété des ressources de la langues écrite

Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situation d’écriture

Compétence 1: Lire des textes variés

Utiliser les stratégies, les connaissances et les techniques requises par la situationde lecture

Construire du sens à l’aide de son bagage de connaissances et d’expériences

La phrase

Négative

Verbe commence par

Une consonne

Marque de négation: ne...pas

Une voyelle

Marque de négation: n'...pas

Positive

Pas de marque de négation