Les ebooks customisés

Honelako gehiago

les 5 niveaux du numérique-Feuille 1

Le formateur‑k egina

Les outils numériques au service des apprentissages

Sandrine Decamps‑k egina

Apprentissage proposé au regard des Intelligences Multiples (d'après un document de Bruno HOURST)

Hélène D'HEYGERE‑k egina

M'approprier ItyPA

CHRISTINE BERTHILIER‑k egina

Méthode de gestion de projet utilisée : QQOQCCP

Combien ?

Budget à prévoir

Pourquoi ?

Répondre à la règlementtion

Répondre à un besoin identifié

Comment ?

Ressources disponibles

Actions à mettre en place

Quand ?

Plannification

Temporalité

Où ?

Festival

Qui ?

Equipes, partenaires

Quoi ?

Constat

- Ne perçoivent pas visuellement ou très peu les éléments qui constituent les environnements familiers ou publics. - Besoin d’être orienté au sol et grâce à la lecture en braille. - Distinguent les obstacles grâce à une canne et/ou avec un chien d'aveugle. - Vision différente de la lumière et du soleil.

Comment accompagner les étudiants dans leurs apprentissages ? Comment faire pour qu'ils prennent en main les ressources à leur disposition ?

Public

Actions à conduire

Equipe

Partenaires

Ressources / Moyens

Financiers

Matériels

Humains

Durée

Enjeux

Contexte

Constat et solutions

Évaluation finale

Objectifs

Réferences / Loi