Lesson 8

Honelako gehiago

ปัจจัยที่มีผลต่อความเครียดของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาเทคนิคการแพทย์ชั้นปีที่1 ประจำปีการศึกษา 2563 ต่อรายวิชา GEN61-151 ในมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์

Farida Dindang‑k egina

การเขียนอ้างอ้างเเละบรรณานุรม

Supassorn Kaewbuathong‑k egina

การเขียนรายงานทางวิชากร

กัญญารัตน์ พิกุล‑k egina

Knowledge Inquiry

Borinot Trirattanaphaibul‑k egina

การเขียนรายงาน

ขั้นตอนการเขียนรายงาน

10. การเขียนรายงานฉบับสมบูรณ์

9. เขียนรายงานการอ้างอิงและบรรณานุกรม

8. การเรียบเรียงรายงาน

7. จัดทำโครงเรื่องครั้งสุดท้าย

6. การใช้สารสนเทศจากแหล่งต่างๆ

5. อ่านและจดบันทึก

4.รวบรวมบรรณานุกรม

3. จัดทำเค้าโครงรายงาน

2. อ่านข้อมูลของเนื้อหาเพื่อเป็นความรู้

1. เลือกและกำหนดข้อการทำงาน

ส่วนประกอบหน้าปก

ปีการศึกษาที่ทำ

ชื่อสถาบันการศึกษา

ชื่อวิชาสำนัก

ชื่อวิชา

ชื่อ-นามสกุล และเลขรหัส

ชื่อรายงาน

ประเภท

4. รายงานวิจัย

เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัยของอาจารย์ นักวิชาการ นักวิจัย ลักษณะเดียวกับการทำวิทยานิพนธ์

3. วิทยานิพนธ์

เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัยในภาคบัณฑิตศึกษา

2. ภาคนิพนธ์

มีความละเอียดลึกซึ้งมากกว่า

มีลักษณะเช่นเดียวกับรายงาน

1. รายงานวิชาการ

มีการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม

ผู้ทำรายงานอาจเลือกหัวข้อที่สนใจ

ศึกษาค้นคว้าและนำมาเรียบเรียงอย่างเป็นระเบียบ

ส่วนประกอบรายงาน

ปกหลัง

ใบรองปกหลัง

ภาคผนวก

บรรณานุกรม

เนื้อหา

สารบัญ

คำนำ

หน้าปกใน

ใบรองปก

ประโยชน์

เพิ่มพูนทักษะทางวิชาการ

ช่วยให้ทราบข้อมูลที่แท้จริงและข้อบกพร่อง

ทำให้มีพัฒนาการทางวิชาการ

เกิดองค์ความรู้ใหม่ และข้อเท็จจริงใหม่ๆ

ความหมาย

สิ่งพิมพ์ที่เรียบเรียงขึ้นอย่างเป็นระเบียบ จากการศึกษาค้นคว้า ทดลอง