Los procesos formativos en el aula : estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Honelako gehiago

Ovide Decroly

Ali Murillo‑k egina

diferencia mitos, leyendas, fabulas

ana sofia velasco vega‑k egina

Antropología Filosofica.

Laura Daniela Zapata Prada‑k egina

Lenguaje Mapa conceptual

Fabrizio Sugastti‑k egina

Los procesos formativos en el aula : estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Estrategia para desarrollar procedimiento o habilidades.

Fases

REFLEXIONAR: Actuación e implicación que va mas allá del propio saber.

TRANFERIR: conceptos aprendidos en un contexto

UTILIZAR: Instrumentos.

APLICAR: Utilizar conceptos o información.

Estrategia de enseñanza

características

la metodología

El estilo de enseñar

la empatia

Equivale a la actuacion de enseñar las dimensiones de saber, saber hacer y ser.

Topic principal

principios de la didáctica

pricipio de socializaciòn

principio de individualizaciòn

principio de actividad

Principio de comunicación

Las metodologias equivale a la intervencion y para intervenir necesitamos planificar estrategias a traves de actividades activas.

Estrategia centrada en el medio

clasificación

soporte tecnológico

soporte experimental

soporte textual

soporte corporal

Estrategia para desarrollar conocimiento

FASES

MEMORIZAR

RECONOCER

COMPRENDER

El alumno es protagonista que toma un papel fundamental en el proceso de formación.

El profesor comunica a sus alumnos conocimiento en un contexto especifico.