Enseñanza Buru mapak - Galeria publikoa

Actitudes y Aptitudes de César Vallejo

Marco Antonio Salvatierra Pareja‑k egina

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

Danny Rosero‑k egina

Ovide Decroly

Ali Murillo‑k egina

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonado‑k egina

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Moi Villalobos‑k egina

Modelo curricular por objetivos - Mapa

Monica Jadan‑k egina

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

Mafe Medina‑k egina

Desarrollo del lenguaje

juan sebastian perdomo ariza‑k egina

Transposiciòn didàctica

Maria Fernanda Alvarez‑k egina

Diseño Curricular de Nivel Inicial

Meli Delettieres‑k egina

Los principios didácticos

Moonse García‑k egina

Pensamiento moderno

Juan Gonzalez‑k egina

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

Andres Contreras griego‑k egina

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA INCLUSIVA

Jefferson Montachana‑k egina

ARIADNA: Red de programas y proyectos del IES Miguel Catalán

Marta Delgado‑k egina

Elementos del Contexto Escolar

Christian Hernández‑k egina

"Enseñar y aprender Ciencias Sociales en la Escuela Primaria"

Barthes Alicia‑k egina

PSICOLOGIA EDUCATIVA

Elsa Availa‑k egina

CONSEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA

deisy velasquez‑k egina

JUAN AMOS COMENIO

Anahí Hernandez‑k egina

LA IMPORTANCIA DE LA LENGUA ESCRITA.

Kerly Cuzme Rumiguano‑k egina

Perspectiva de la evaluación por competencias

Esther Lantigua‑k egina

El fenómeno educativo

Yadira Ayala‑k egina

Medios Visuales, Auditivos, Audiovisuales, Informáticos y Temáticos

Irving Vásquez‑k egina

PENSAMIENTO HISTÓRICO

Aldara Lopez‑k egina

MODELO CONTEXTUAL ECOLOGICO

Maricarmen Cruz Gutierrez‑k egina

BASES EPISTEMOLOGICAS DE LA PEDAGOGIA

paula solorzano‑k egina

Componentes del currículum

Nestor Lema‑k egina

NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR

Caro Burgos Herrera‑k egina

Ética profesional docente

Iann Martínez‑k egina

Didáctica Enfoques, metodos y teorías

María José Barra‑k egina

EL SISTEMA BRAILLE

Aylin Merida‑k egina

textos expositivos y de divulgación científica

Florencia Marín‑k egina

Generalidades de la didáctica

Diana Francy HUERTAS MENDOZA‑k egina

HISTORIA DEL CURRICULO

TOSCANO RICO TOSCANO RICO‑k egina

Estrategias y técnicas didácticas

Marlys Pérez Montes‑k egina

Ciencias Cognitivas y/o Teorías pedagógicas en la educación no convencional

Misael Pacheco‑k egina

DIMENSIONES ESTRATÉGICAS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

Daleyska Licet Ruiz Llontop‑k egina

La santa Biblia y el libro de santiago

Alex Zuluaga‑k egina

LA INDAGACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Fiorella Rivera‑k egina

TIPOS Y FASES DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA

miguel carrillo‑k egina

Diseño metodologico de la investigacion

ESNEYDER CARVAJAL‑k egina

RIZOMA

YAMIL GERALDINE YEPEZ CRUZADO‑k egina

Fuentes de curriculo

Dulce Chinchilla‑k egina

Modelo conductista

natalia daza‑k egina

Perfil del docente en telebachillerato

Roxana Paola Orta Balderas‑k egina

Relación entre Didáctica y Psicología

Matias Segreti‑k egina

Física Nuclear

Nicolás David Duarte Benavides‑k egina

Niveles de concreción del Currículo

Roberto Guerrero‑k egina

Congreso Higiénico 1882

Diana Hernández‑k egina

Pensamiento pedagogico

jhuliana arana‑k egina

IMPORTANCIA DE LA GRAMÁTICA

sara delgado‑k egina

Resumen de Capitulo 4 - copia

Kelvin Dominguez‑k egina

Categorías de didáctica

Javier Morán‑k egina

Teoría de Bruner. Aprendizaje por descubrimiento.

Maria Jose Julio‑k egina

Realismo pedagógico

Paula Iglesias Morales‑k egina

SOCIALES

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Profesionalismo

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MÉTODOS DE INSTRUCCIÓN María Cristina Davini

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Normativa EDRE

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Paradigma Humanista

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"EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES" MORALES LIZARRAGA JESSICA GPE.

Jessica Guadalupe Morales Lizarraga‑k egina

Modelo Pedagogico Conductista

Indira Hernandez Perez‑k egina

HISTORIA DE LA DIDÀCTICA

Diana Victoria Gomez‑k egina

SOCIOCONSTRUCTIVISMO

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CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA DIDÁCTICA

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LENGUA - EL CONDE LUCANOR

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escuela tradicional

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IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN VALORES

JOHANA GARCIA QUINTERO‑k egina

Apología de Sócrates (Defensa contra las primeras acusaciones)

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MICHEL DE MONTAIGNE (1533-1592)

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concepcion de aprendizaje y su evaluacion

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DIDÁCTICA Y CURRICULUM

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DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

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Conceptualización y Caracterización del Término Modelo Pedagógico

Maria Alejandra Bernal Chaparro‑k egina

Herramientas de autor

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Padres Apologistas

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LA NUEVA ESCUELA MEXICANA:PRINCIPIOS Y ORIENTACIONES PEDAGÒGICAS

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Impacto de la tecnologia en la sociedad y en la Educación

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Conceptos Básicos de Software Educativo”.

Víctor David‑k egina

ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA EXPRESIÓN ESCRITA

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enfoques de la pedagogía contemporánea

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División de la Didáctica

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EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

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EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA

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EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA

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AMBIENTES QUE FAVORECEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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La comunicación en el aula

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INVESTIGACION FORMATIVA

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La didactica de la matemática

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ESTILOS DE ENSEÑANZA

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Didáctica general y didáctica especifica

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LA COMUNICACIÓN:

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DEL TIEMPO HISTÓRICO A LA CONCIENCIA HISTÓRICA

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Postura crítica1

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saber didactico

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ENFOQUES, TEORÍAS Y MODELOS DE LA DIDÁCTICA

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CARACTERÍSTICAS DE LA PLANEACION PEDAGÓGICA

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PROYECTOS PEDAGÓGICOS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL

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