Modelo Pedagógico en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Honelako gehiago

Características de la Educación Media Superior (EMS)

KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA‑k egina

PROCESO DE CAPACITACIÓN

INGRID GRANDE HERNANDEZ‑k egina

Gestionarse a Sí Mismo

Josef calle FLores‑k egina

EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA

Andrea Ojeda‑k egina

INTERACTIVIDAD

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ESTUDIANTE-CONTENIDOS

TUTOR(ES)-CONTENIDOS

Tutores

Paares

Sitios Web, CD's, encciclopedias virtuales, e-mail,centros de documentación y de información, bibliotecasvirtuales, chat, foros, libros y/o revistas, impresosy/o electronicos, aulas virtuales, comunidades virtuales deaprendizaje

Inferencias - Aplicaciones Construccion Autónoma del saber medianteuna pedagogia del descubrimiento, sobreel modo de la investigación

ACTIVIDADES GRUPALES O INDIVIDUALES(Interdependencia con otros)

Investigar

Leer

Analizar

Escribir

Planificación, control, monitoreo,evaluación y acceso a la información

La información es asumida comoeje del saber y del conocimiento

Desarrolla y/o potencia habilidades metacognitivasy competencias comunicativas, contextuales,valorativas, analíticas, cognitivas