Modelo Pedagógico en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Mer som dette

Propósito y contenido del currículo

Ved Montgomery Stone

DESARROLLO NEUROLÓGICO INFANTIL

Ved Lenis Juliet Jaramillo Garces

Factores que influyen el desarrollo infantil de 4 a 8 años

Ved Johana Avila

Gestionarse a Sí Mismo

Ved Josef calle FLores

INTERACTIVIDAD

Floating topic

ESTUDIANTE-CONTENIDOS

TUTOR(ES)-CONTENIDOS

Tutores

Paares

Sitios Web, CD's, encciclopedias virtuales, e-mail,centros de documentación y de información, bibliotecasvirtuales, chat, foros, libros y/o revistas, impresosy/o electronicos, aulas virtuales, comunidades virtuales deaprendizaje

Inferencias - Aplicaciones Construccion Autónoma del saber medianteuna pedagogia del descubrimiento, sobreel modo de la investigación

ACTIVIDADES GRUPALES O INDIVIDUALES(Interdependencia con otros)

Investigar

Leer

Analizar

Escribir

Planificación, control, monitoreo,evaluación y acceso a la información

La información es asumida comoeje del saber y del conocimiento

Desarrolla y/o potencia habilidades metacognitivasy competencias comunicativas, contextuales,valorativas, analíticas, cognitivas