Modelos curriculares: Teorias y propuestas

Honelako gehiago

paradigma socio-critico

Mayda Mosquera‑k egina

Características de la Alfabetización Informacional

Victoria Gutiérrez‑k egina

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

Agueda Maria Peña‑k egina

Fundamentos de la evaluacion

angela larin‑k egina

Modelos curriculares: Teorias y propuestas

Modelo de Angel Diaz Barriga

Aproximación histórica de las prácticas profesionales.

5. Evaluación del plan de estudios

4. Elaboración de los programas

3. Decisión sobre la estructura curricular

2. Determinación de perfil y objetivos

1. Diagnóstico de necesidades

Diseño Curricular

Modelo de Margarita Pansza

Diseño del currículo con organización modular

Pretende crear aprendizajes significativos y no solo aprender

Modelo por competencias

Mayor número de adeptos en la educación y la industria

4.Competencias de juego y uso del ocio

3.Competencias relacionadas con la ética y la religión

2.Competencias relacionadas con el ambiente social, biológico y físico

1.Competencias en comunicación

Modelo de Glazman e Ibarrola

Objetivos, contenidos, metodología y evaluación del proceso enseñanza aprendizaje.

Modelo curricular de Arnaz

Enfoque tecnológico y sistémico

Seleccionar y/o elaborar los recursos didácticos

Entrenamiento de profesores y elaborar los instrumentos de evaluación

Modelo curricular Taba

Diagnóstico de necesidades según el ámbito cultural en el que se desarrollara

Diseño de contenidos o actividades de aprendizaje

Modelo curricular de Tyler

Contexto social y Alumno en sí

Propuesta que se apoya en la psicología del aprendizaje