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5. Evaluación del plan de estudios

4. Elaboración de los programas

3. Decisión sobre la estructura curricular

2. Determinación de perfil y objetivos

1. Diagnóstico de necesidades

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Diseño del currículo con organización modular

Pretende crear aprendizajes significativos y no solo aprender

Modelo por competencias

Mayor número de adeptos en la educación y la industria

4.Competencias de juego y uso del ocio

3.Competencias relacionadas con la ética y la religión

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1.Competencias en comunicación

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Objetivos, contenidos, metodología y evaluación del proceso enseñanza aprendizaje.

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Contexto social y Alumno en sí

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