Ni eta Matematikak

Honelako gehiago

IKTak HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA

AMAIA AUZMENDI‑k egina

eredu soziokritikoa

Aigea Donostialdin‑k egina

Gorputz Hizkuntzako Gaiak

Nagore Etayo‑k egina

HHko curriculum ofiziala

Mar Ortiz Bodero‑k egina

Ni eta Matematikak

Gogoak eta interesak

...

Baliabide desberdinen egokitasuna

Ikasleen zailtasunei aurre egiten ikastea

Metodo berritzaileen analisia (abantailak desanabtailak...)

6-12 urteko haurren garapena

Bereziki interesatu

Alderdi profesionaean

Matematika/ Ikasle= BAKEA

Matematikaak errealak, berezkoak... bilkatzea haurrentzat.

Modu ludiko, prakrikoan...irakatsi.

Alderdi pertsonalean

Nire burua profesionalagoa bihurtzea

Matematikaren irakaskuntza

-Serioa, zurruna, konkretua

Egunerokotasuna

Nire beharrak

Zailtasuna

Ikasleen zailtasunei erantzun egoki emateko

Metodologien egokitasunaz ohartzeko

Abiapuntua

Nire esperientziatik

Ahulezia/gabeziak

Hezkuntza sisteman

Izaera kritikoa eraiki.

Nire burua

AKATSAK, ZALANTZAK...argitu

Matematikaren ikaskuntza

EZ

Berezkoa

Ulerterraza

Esanguratsua

Motibagarria