Paradigma Conductista

Honelako gehiago

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Cristina Adam‑k egina

Innovación Educativa

A Fidalgo‑k egina

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonado‑k egina

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

Agueda Maria Peña‑k egina

Metafora básica

Interaccion de personas con el medio ambiente

Subtema

El Curriculum

flexibles y abierto.

La Evaluación

Procesos de aprendizaje obtenidos

Los Objetivos

Valores realizados día con día y desarrollo de capacidades y valores

Paradigma Ambientalista

La Motivación

Obtener buenos resultados

La Enzeñanza

Guia las capacidades de las personas

El Alumno

Que tiene aprendizaje que debe ir desarrollado

El Profesor

Potencializa interacciónes con la creación de expectatívas