Personalize My Learning El Ave María

Honelako gehiago

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonado‑k egina

Escuelas y Enfoques Psicologicos

Geovany Rios‑k egina

Recreación Escolar

Angie Montealegre‑k egina

Centrales hidroelectricas

SEBASTIAN GALLEGO‑k egina

COLABORACIÓN

Ainara Ortega

Escribe en Morado

ANDER ALVAREZ

Escribe en Negro

APRENDIZAJE PERSONALIZADO PROYECTO DE GEOGRAFIA

CUANDO LO VAMOS A HACER?

EN LAS HORAS DE TUTORIA

EN LAS HORAS DE CIENCIAS

DURANTE 16-18 SESIONES LECTIVAS

DONDE LOS VAMOS A HACER?

EN LA RED

EN CASA

EN EL CENTRO ESCOLAR (AULA, PASILLOS Y PATIOS)

QUE VAMOS A HACER?

UTILIZAR METODOLOGÍAS DE GAMIFICACIÓN

UN PROYECTO EDUCATIVO

JUGAR A UN JUEGO DE ROL CON STORYTELLING COMO HILO CONDUCTOR

ESTUDIAR GEOGRAFIA

Subtema

VAMOS A SALVAR EUROPA DE UNA EPIDEMIA ZOMBI

CONTENIDOS PRINCIPALES

Relieve, Hidrográfica y clima de Europa

Clima de la Peninsula Ibérica

Relieve y Hidrográfica de La península Ibérica

Climas de Euskadi

Relieve y Hidrográfica de Euskadi

POR QUÉ LO VAMOS A HACER?

APRENDER A TOMAR DECISIONES

PARA APRENDER JUGANDO A JUEGOS DE ROL

PARA CONOCER NUESTRO ENTORNO GEOGRAFICO

PLANIFICAR RUTAS

PARA APRENDER A LEER MAPAS

PARA COLABORAR EN EQUIPO

COMO LO VAMOS A HACER?

DECIDIENDO

Toma de decisiones en equipo a la hora de decidir las rutas a seguir por los mapas

TRABAJANDO EN EQUIPO

El trabajo en equipo es esencial a la hora de tomar decisiones y colaborar para realizar las actividades o "pruebas"

ESCRIBIENDO

Las actividades

El guión para el DIARIO EN PODCAST

El diario de aventura

CREANDO

Recorridos en el mapa

BUSCANDO

Respuestas a las actividades propuestas

Rutas alternativas de viaje

Información

ESCUCHANDO

Audio pistas con segmentos de teoria

Audios informativos dentro del hilo conductor de la historia (Storytelling)

LEYENDO

Las actividades y las partes teóricas

El problema a resolver