¿POR QUÉ Y PARA QUÉ LA DIDÁCTICA??

Honelako gehiago

AUTORREGULACIÓN

Laura Garzón‑k egina

MEDICION Y EVALUACION EN PSICOLOGIA

deicy peña‑k egina

NORMA Oficial Mexicana NOM-007-SSA3-2011, Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos.

israel mones‑k egina

Mapa Mental Geografía

Juank mena‑k egina

¿POR QUÉ Y PARA QUÉ LA DIDÁCTICA??

F) LÍMITES DEL APRENDIZAJE

Consecuencias

Realización afectiva

Aptitudes

G) EVALUACIÓN

Estandares

Régimenes

Periódos

Criterios

NIVELES

Institucional

Regional o Juridiccional

Nacional

H) ENSEÑAR PARA EL DOCENTE

CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS

PERSPECTIVAS

Difícil

Fácil

RESPONSABILIDAD

E) HISTORIA Y SOCIEDAD

APRENDIZAJES DISTINTOS

Fracasos

Logros

Menor desarrollo intelectual

Mayor desarrollo intelectual

Menor nivel cognoscitivo

Mayor nivel cognoscitivo

D)RESPUESTA AL QUÉ Y PARA QUÉ

MARCOS

Perspectivas de género

Económicos

Culturales

Políticos

Sociales

C) CAMPO DISCIPLINATORIO

ORGANIZACIÓN

Contenidos

Temas

B) ENSEÑAR

DIFERENTES MÉTODOS

Métodos sociales

Maneras Culturales

Estrategias

A) VARIEDADES Y FORMAS

PERSUASIÓN

Libertad del sujeto

Modalidad de adoctrinamiento