Sample Mind Map

Honelako gehiago

การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ (ชนิตสิรี ปียาภัสร์ ม.2/6)

Janitsiree Vibhatavanij‑k egina

61108056

Wipawadee Kidkayan‑k egina

7 รูปแบบของหลักสูตรที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

อารยา นุ่นจันทร์‑k egina

การประเมิน วิเคราะห์ สังเคราะห์สารสนเทศ ( Evaluate Analysis Synthesis )

ธีรภัทร แซ่เตียว‑k egina

เครื่องมือการวิจัย

สถิติที่ใช้

ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ค่าเฉลี่ย

เครื่องมือใช้หลักการ (Likert scale)

แบบประเมินคุณภาพ

แบบสัมภาษณืเชิงโครงสร้าง

ประชากรจำนวน 9 ท่าน

ผู้เชี้ยวชาญด้านเทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนอัจฉริยะ

ผู้เชี่ยวชาญทางด้านเทคโนโลยีการศึกษา

ด้านระบบการสอนอัจฉริยะ

ระบบการสอนบนเว็บแบบอัจฉริยะโดยใช้เทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

คำสำคัญ

ระบบการสอนแบบอัจฉริยะ

ดาต้าไมน์นิ่ง

การสอนบนเว็บ

ผู้วิจัย

ณรงค์ สมพงษ์

ญาณี กาชัย

ขอบเขต

อภิปรายผลการวิจัย

ใช้ในกระบวนการวิเคราะห์ผู้เรียนโดยระบบออการึทึม

รูปแบบการสอนสามารถแยกความรู้พื้นฐานผู้เรียน

เทคนิคการสอนบนเว็บ

นำโมเดลไปใช้งานจริง

ตรวจสอบประสิทธิภาพโมเดล

สร้างโมเดลจากข้อมูลที่ 2

กำหนดเนื้อหาการสอน

รวบรวมลักษณะผู้เรียน

กำหนดวัตถุประสงค๋

นำเสนอลำดับเนื้อหาที่แตกต่างกัน

วัตถุประสงค์การวิจัย

ออกแบบ

พัฒนา

นำเสนอรูปแบบระบบการสอนบนเว็บโดยใช้เทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

information branches out from center to sides

growing, organized structure with key concepts and key images

วิธีการดำเนินการวิจัย

คุณภาพของรูปแบบ

students

learn to support their arguments

share opinions

class discussions

ประเมินคุณภาพรูปแบบโดยผู้เชี่ยวชาญ

ด้านเทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

ด้านระบบสอนอัจฉริยะ

ปรับปรุงโครงและรูปแบบตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ

give students feedback

กำหนดกรอบแนวคิดและรูปแบบ

สังเคราะห์องค์ประกอบการสอนอัจฉริยะของระบบการสอนแบบอัจฉริยะโดยใช้เทคนิคดาต้าไมนิง

ศึกษาหลักการและทฤษฎี

ผลการวิจัย

ระบบการสอนบนเว็บแบบอัจฉริยะ EC-SpEC

โมดูลเนื้อหา

โมดูลการสอน

โมดูลติดต่อกับผู้เรียน

การติดต่อสื่อสารระหว่างผู้เรียนและผู้สอน / ผู้สอนกับผู้เรียน

การปฏิสัมพันธืกับผู้เรียน

โมดูลการประเมินผล

การประเมินสภาพแวดล้อมการสอนบนเว็บ

การประเมินผู้เรียน

โมดูลผู้เรียน

กลุ่มอ่อน

กลุ่มปานกลาง

กลุ่มเก่ง

โมดูลผู้เชี่ยวชาญ

คุณภาพรูแบบอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.47 ค่าเบี่ยงเบียนมาตรฐานเท่ากับ 0.62

กฎต้นไม้การตัดสินใจ

เทคนิคดาต้าไมน์นิ่ง

ปัญหาการวิจัย

การเรียนบนเว็บ

ไม่สนองความแตกต่างระหว่างบุคคลได้

เนื้อหาไม่สอดคล้องความรู้พื้นฐานผู้เรียน

มีข้อมูลสารสนเทศมากเกินไป